教育学毕业论文提纲2017

详细内容

摘要3-4

abstract4

1前言7-9

2文献综述9-17

2.1构建自主课堂的理论基础9-10

2.2执行自主课堂的策略10-12

2.3培养学生自主学习能力12-13

2.3.1重视课堂教学,努力构建自主学习过程12-13

2.3.2创设最佳的学习或训练的学习环境13

2.4运动员的心理能力及其训练13-15

2.4.1运动心理能力概述13

2.4.2运动员心理能力的重要作用13-14

2.4.3运动员心理训练的类型14-15

2.5教练员对契约自主训练的个性化教学的运用15-16

2.6学生在制定训练计划的理论依据16

2.7契约自主训练对培养运动员自主训练的意义16-17

3研究对象与研究方法17-29

3.1研究对象17

3.2研究方法17-18

3.2.1文献资料法17

3.2.2专家访谈法17

3.2.3观察法17

3.2.4数理统计法17-18

3.2.5实验法18

3.3实验研究方案的设计18-19

3.3.1实验题目18

3.3.2实验目的18

3.3.3实验对象、时间和地点18

3.3.4评价实验指标18

3.3.5实验对象的分组与分析18-19

3.4实验设计19-29

3.4.1诊断学习要求19

3.4.2界定学习目标19-27

3.4.3师生之间共同商定契约内容27

3.4.4确保学习资源和策略27

3.4.5确定完成计划的日期27

3.4.6确定完成目标的证据27

3.4.7履行契约27-28

3.4.8评价训练结果28-29

4分析与讨论29-35

4.1实验前后实验组和对照组成绩29-30

4.2实验后实验组与对照组训练效果的数据分析30-31

4.3自主训练的认知程度31-32

4.3.1在体育教学中实施自主训练的认知程度31-32

4.4影响学生训练的因素32-34

4.4.1影响学生训练的外部因素32-33

4.4.2影响学生训练的内部因素33-34

4.5教师教学行为特征34-35

5结论35-36

致谢36-37

参考文献 37-39

攻读学位期间取得的研究成果39-40

附件40-44