世间最美的坟墓

详细内容

教学目的：
1、体会景、情、理的完美结合；
2、感受描写对象、语言表达的高度统一；
3、提高阅读的分析概括能力；
4、感悟生活的真谛。
课时安排：一课时。
教学过程：
1.导入：
○人生事事有选择，但有一件事是无法选择的，那就是死亡。惟其无法选择，故从古至今许多人对生命之结局作了各自的诠释。有了阅历的我们知道很多规模宏大的豪华坟墓，如古埃及国王的金字塔、中国秦始皇的秦王陵等等。一代文豪列夫托尔斯泰又是怎样诠释他生命的最后驿站的呢？今天我们就来学习奥地利著名作家茨威格的散文《》。
○斯蒂芬茨威格（1881-1942）奥地利作家。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，在生活的平淡中渲染出使人流连忘返的人和事。1942年2月22日，目睹希特勒法西斯主义的暴行而自感无能为力，流亡的茨威格与妻子一道自杀于巴西首都里约热内卢郊寓所，以一个弱者的绝望与悲愤，向人间的罪恶不义发出最后抗议。
○列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰（1828-1910）十九世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，一生始终不渝地真诚寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革。他以自己一生辛勤的创作，登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国社会批判最全面、深刻的一部长篇小说。尚有自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》等。
○歌德（1749－18320）德国著名诗人，欧洲启蒙运动后期最伟大的作家。德国“狂飙突进”的中坚。最著名的是书信体小说《少年维特之烦恼》、诗体哲理悲剧《浮士德》等。
○莎士比亚（1564－1616）英国伟大的诗人，剧作家。一生写了约38个剧本、154首14行诗和4首长诗。著名作品有《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等。
2.字词：
尘嚣：指人世间的纷扰与喧嚣。
荫蔽：掩盖，遮蔽。
忧患：忧虑不安。
栅栏：结木为栅。
飒飒：拟声词。
扣人心弦：事物感染力很强打动人心。
穹隆：中间隆起的拱形。
3.阅读与动手：
1.第一自然段共有八句，每句都已给了标号。下面是对该段思路的分析
图解正确的一项是（3分）
A.①②③④→⑤⑥⑦⑧。
11、教学后记

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