保护我们的家园
详细内容
篇一:《保护环境保护我们的家园》
保护环境——保护我们的家园
生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。山不孤独水孤独,所以水绕着山；梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住；我们不能让水孤“独”，不能让心孤独，更不能让鸟孤独，让我们共建绿色家园，让绿色回归自然，我们共同在努力！新世纪的地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞。曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路；保护生态环境，倡导文明新风。我们应该积极地，自觉地行动起来，快快加入到生态环境保行动中来。保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起：
倡导生态文明，建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济社会与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个社会成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧！
倡导生态文明，建设绿色家园。就要形成从我做起、从身边事做起、现在做起。我们只有一个地球，为了维护生态平衡，保护安全的、多样的生态系统，营造安全健康舒适的生存空间，我们积极呼吁保护生物多样性，维护和强化自然山水的整体布局，积极探索人与自然和谐共生的生存方式，建设可持续发展的生态环境。从安康的生态环境的实际出发，就是要以人为本，立足自身，点滴做起，在日常生活中厉行节约，防止浪费，珍惜资源，植绿护绿，减少污染，保护生态环境，为人类永续生存与发展尽绵薄之力。只要全民动员起来，群策群力，积极行动，持之以恒，我们安康天空湛蓝湛蓝，空气清新清新，山野翠绿翠绿，溪流水沟清澈清澈，山中野兽出没……这些是多么的令人羡慕啊！生态良好、景观优美、植物多样、清新舒适的人居环境。安康大地就一定会安宁康泰富有美意，山川秀美、江山如画！
倡导生态文明，建设绿色家园。生态环境改善，资源利用效率提高，人与自然走向和谐，这是全面小康社会全新的理念。
“保护生态环境就是保护我们的饭碗”、“我们不仅要金山银山，更要绿水青山。有了绿水青山，才有永续利用的金山银山。”这是民间广泛传播的语言，体现了人民群众对生态环保的高度重视。全面建设小康社会要求全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质都要有明显提高，生态道德教育要成为思想道德素质建设的一部分。让“生态道德”建设，让“人类与大自然和谐相处”的观念深入人心，让“尊重自然、保护生态”成为全民的自觉行动。我们可以不拿环保当做一项事业，但我们可以生活得很“环保”。只要我们有保护环境的意识，养成一种绿色生活方式，生态环境恶化的局面就可以得到遏制，我们的家园就可以更美丽。
篇二:《保护我们的家园》龙源期刊网.
保护我们的家园
作者：卢思芳
来源：《学苑创造·B版》2013年第06期
回首20世纪，我们唯一的家园──地球，由于环境污染，早已变得千疮百孔，不堪重负。回想起长江的洪涝灾害、频繁来袭的台风、断流的黄河、赤潮翻涌的大海，还有肆虐北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问：“我们的地球怎么了？”
大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯救地球，让我们都来关心环保。
1.短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用“_____”画出来。
2.面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？
3.读了短文后，你有什么感想？
2030年5月10日星期六暴雨
8点：起床。穿上我的抗辐射服，还喷上除臭剂，因为已经没有新鲜空气可以自由地获取了。
9点：坐上宇宙飞船，到太空里的特殊学校上课，在那里，我们才不会遭受温室效应的煎熬。
10点：在实验室研究20世纪人类与环境的关系，发现自19世纪80年代起，地球的环境急剧恶化；到了20世纪，尽管有一些国家做出努力，如推行无铅汽油等，但是不少国家似乎不大关心环境。
12点：一颗流星击中物理实验室，我们不得不早早放学了。我乘上飞船来到香肠和油煎土豆片食品店吃午饭。这家食品店原先叫做鱼和油煎土豆片食品店，由于污染的加重，现在想要在水中找到鱼，简直比找金矿还难。
15点：下起了暴雨。我不得不赶紧找个地方躲雨。也许你会问：下雨怎么了？唉，那是酸雨，假如不赶快找个地方躲起来，你可就要遭殃了。
18点：打开电视看新闻和天气预报。天气预报员说：“贝尔法斯特地区将有大暴雨。一股飓风正向伦敦袭来，英国中部及北爱尔兰将有酸雨。”
篇三:《保护我们的家园》保护我们的家园
从小，我看过许多关于环境的新闻，看到了许多环境污染的事例。变脏了的河水，裸露的山坡，中毒而死的鱼儿，沿着海岸环绕，宽整整有一米……看到那些惨不忍睹画面，我不禁心惊胆战，仿佛听到那些生物的哭诉，而人类就是制造者！
“„我小时候在农村生活，还记得村里有条小河，河水清澈，有许多小鱼和青蛙等等，那曾是我和小伙伴娱乐的天堂，可几年后，我发现那条小河不见了。在那同样的地方，却出现了一条“黑河“，奶奶叹息着说，那是村里人不爱惜小河的后果！于是环境污染的重要性在我幼小的心灵里扎根了。
“„这种现象不在少数，在我们日常生活中,生活环境是十分重要的.但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视.
比如说我们的周边环境.在我们区后面的草坪中,开着许多花朵.但在草坪中,却也有人扔垃圾,堆废纸.夏天,有许多蚊蝇在那里飞来飞去,不但影响了小区形象,还污染了环境.对社会,对我们的身体健康都很不利,还破坏了地球.
为了能让我们的环境优美,不受到伤害.有许多老人来打扫大街,绿化草坪.他们每天早出完归,为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏，我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作，让他们早一日改掉恶习。
在我们上学的路上，也有许多同学乱丢弃废物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。
在校会上，老师一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境，缩短地球的寿命。
人们用各种方法，污染了我们美丽的家园，破坏了我们千年的摇篮！我听过这样一句话：人类继续破坏环境，终究有一天会受到严厉的惩罚。那一天已经快来了，泥石流、台风、森林火灾……受害的不是人类吗？使大自然焕然一新使我们的目标，我们有责任、有能力去挑起这个重担！作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢？我认为，要从小事做起，从我做起。
首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。
其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。
再次，制止滥砍滥伐，保护植被，防风固沙，保护野生动物，合理开发利用水资源。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们的生命。我们一定要善待地球，保护资源，真正走一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。
我仍想渴望清水的鱼儿，渴望绿色的土地，渴望蓝天的白云一样，渴望我们的环境变美、变净、变绿！
篇四:《新建保护我们的家园,我们该怎样做》保护我们的家园，我们该怎样做
鹿头中学杨海仙
上次回家，听母亲给别人聊天，说这一次下的不是好雨，下到地上就是黄色的，干了还有黄印，地里刚栽的黄瓜、西葫芦全死了，还得重栽。这难道就是我常给学生讲的酸雨吗？
今年不到6月，南方就连续暴雨成灾，北方35℃高温持续不断，印度还因高温死了很多人。近年来，温室效应海平面上升、土地沙漠化、雾霾天气增多……人类很多活动破坏了自然，大自然发怒、报复，连本因是空气清新的山村也不放过了。
同胞们，我们赖以生存的家园环境已遭到严重破坏，正威胁我们人类自身生命健康。我们必须加强环保意识，争当环保卫士，因为保护环境就是保护我们人类自己。
发达国家就走过一条先污染后治理的弯路，为此付出了高昂的代价。我国政府非常重视环保，今年6月5日是第44个环保宣传日，我们有必要和政府一道走好社会发展与环境保护相结合的新路子。因此深入普及环保知识，提高全民的环保意识很重要。
在初中化学课本中就详细介绍了大气污染、水污染的危害和防治，教学中我十分重视让学生学习相关环保法律、法规。从小树立环保意识，从身边小事做起，争当环保卫士，守卫好我们的唯一家园———地球。
要保护好我们的家园，我们就要从身边小事做起：
1、发现附近工厂排放的废水、废气不达标要立即向有关部门汇报。
2、出门自备筷子，不使用一次性筷子，双面使用纸张。
3、近距离出行尽可能步行、骑自行车或乘坐公交，尽量少开私家车，因为每辆车少开一公里可避免0.61公斤废气产生。
4、不随地吐痰，不乱丢垃圾，因为这个已经影响到国人在国际上的形象。
5、农村不要图懒焚烧秸秆，不仅影响飞机航向而且是形成雾霾天气的又一成因。采用新型的秸秆还田机实现秸秆还田。
6、垃圾一定要分类处理，有人说，垃圾是放错地方的资源。将垃圾桶细分为塑料、纸张、金属、玻璃等，更能方便人们使用。这样可高效的回收利用节约资源，从而节省政府对垃圾处理投入，也减少了垃圾堆放、填埋对大气、水体、土壤的污染。
7、大力倡导植树造林，绿化家园。
8、使用替代能源，例如太阳能电池板等。
9、减少使用一次性塑料袋，改用可回收塑料袋或篮子。
总之，为保护好我们的唯一家园，我们人人都要争做环保卫士，为使我国的现代化建设在未来几年、几十年都能快速健康发展，做出自己应尽的努力。
篇五:《保护我们的家园》我是环保小卫士
活动目标
1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。{保护我们的家园}.{保护我们的家园}.
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备
1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程
第一课时
一、导入
教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放
1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。（参见教科书第5．0页）
3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”
1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。{保护我们的家园}.
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！
四、人人争做“绿色使者”
1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？
2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）
五、拓展活动
学生查找以环境为主题的纪念日。
（湖南省怀化市舞水小学丁柳荫）
第二课时
一、导入
教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。
二、环保宣传卡
1．出示多张环保宣传样卡。
2．引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。
3．分组制作宣传卡。
（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。
（2）教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。
（3）教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。
（4）学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”
“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。
4．学生展示作品，师生共同评议。
5．讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？
三、我为环保做广告
教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。{保护我们的家园}.
1．出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）
2．讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）
3．学生完成第四篇“我的绿色日记”。
学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。
4．讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）{保护我们的家园}.
5．教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？
四、拓展活动
课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。
（湖南省怀化市舞水小学刘志华）
第三课时
一、导入
教师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。
二、身边的垃圾
1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。
2．教