描写岁月如诗的诗句
详细内容
篇一:《相遇如诗》
相遇如诗
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季节安然，岁月如水，潺潺趟过红尘的每一个罅隙。那寂静的风里，可有你回眸时的浅笑轻颦？指尖轻触琴弦，思绪穿过蒹葭的水湄。不知，是否可以抵达，你为我铺陈的一路繁华。
你说：琉璃如我，我如琉璃，静展素颜疏影。我说：相遇如诗，你亦如诗，清韵沁人心扉。一季枫红，染尽岁月的风霜。却美的无与伦比，像极了我们浓淡相宜的携手。聚散，来回有痕。缘分的天空，蹁跹着片片枫叶如蝶。顺手拈来，片片皆含情。这是怎样的一份邂逅。不言，不语，却滋长着情深意重。
隔着山高水长，我托青鸟衔一枚灼灼的红，放在你的窗前。寄给你，不为情长。只为让你抬头便可看见秋天静美，一如我浅浅的笑颜。
一切很美，只因岁月有痕，相遇如诗。素笺上的明媚，是我留给岁月的安暖，温婉，清宁。与浅秋相依，我将自己长成一枚枫红。
在山之巅，水之湄，为你倾尽妖娆。待韶华燃尽，心染枫香，我便为你铺一地诗香。静静陪你，描尽浮世清欢，摹尽流年雅致。可好？
季节的风，掠过岁月的门扉，向流年更深处驶去。你说：待到枫染成林，你便用枫红研墨，相思做笔，为我写诗。我
说：待到枫叶都红透。我便用柔情做水，枫叶作料，酿一坛枫酒，与你不醉不归。
流年安暖，只因风里有你，风里全是你的气息。我们，一路走走停停，无畏风雨。待到枫叶落满地，我便守着一米阳光。读星月无尘，读文字有心，读你如岁月静好。
生命如歌，岁月如诗。流年的宿醉，在风里轻轻摇唱。半杯浅茶，氤氲着淡淡的惆怅。轻轻捡拾，流年散落的平仄。我用素素的文字，串成一阕清浅的诗词。
回首，眸里有你，有我，有阳光，有雨露，有花香，真好！岁月不负流年，阳光不负风雨。一些相遇，总会被缱绻的时光记得。一些分离，总会被多情的落花带走。走过，念过，爱过，忘过。
指尖的温度被季风染了微凉，掌心的旧事被曾经负了沧桑。或许，有些寻找一生的答案，终归无因无果。生命素简，岁月渐行渐远。守一份平淡烟火，我为你安静铺一路诗香。任水墨文字，被枫红燃尽季节的妖娆。依旧从容执笔，将流年的悲欢离合，落墨成最旖旎的诗行篇章。
随走行念，清风会意，心魂灵犀。花开的枝头总会被岁月瘦尽，柔媚的骨胳只剩一抹沉香。碾于风雨，不离不散。若有一天，千帆过尽，你还在。
我依旧轻展笑颜，静静伴你一路清韵。不说天长，不问地久，只汲取流年深处，那最温润的一段时光。
篇二:《创业诗歌》激扬青春创业天水
沿着时光的印迹，追溯往昔峥嵘岁月，
二○一二，一年三百六十五天的终结，
一本古老纪年的轮回。
二○一二，一页大西南油气输送的新篇章随之翻开，一条纵贯南北的输气巨龙在延伸，
一个崭新的天水公司由此而诞生。
天水，这个昔日承载着厚重历史的文化名城，
不再静怡、不再沉默，
羲皇故里续写着中国石油发展的精彩一页。
在崇山峻岭之间、在繁忙的施工场地，
那点缀其间的宝石花和红工服，
如同绚丽的繁星与彩霞，
映衬着中贵蓝图的日臻完美，
助推着西南航船破浪远行。
无论酷暑、还是严寒，
我们排查问题，徒步踏线，
在宁夏南部山区黄土塬、在秦巴山脉蜿蜒小路上，
留下了天水员工艰辛的汗水与足迹。
无论朝阳，还是晚霞，
始终与我们如影随形。
我们夜以继日，只争朝夕，
哪里需要就到哪里去，
不为名和利，只为那份责任与荣誉。
当熊熊火焰从屹立的的火炬上喷薄而出时，
成功的喜悦驱散脸上的疲惫。
在共建天水公司的征途上，
东北、西北的兄弟姐妹，
不分你我，亲如一家，
干部、员工，情同手足，
全力以赴，投身于新线建设之中。
多少个不眠之夜，多少次长途奔波，
我们无怨无悔，默默奉献。
多少回现场处置，多少轮清管作业，
我们众志成城，不畏艰难。
夜深人静，仰望星空，
有多少离愁别绪，多少思乡之情，
如同那飘落的月光，
丝丝缕缕，绵绵不断。
然而，联合调试的战鼓，声声急催，刻不容缓，
暂且收起思念妻儿的牵挂，
留下无法孝敬父母的遗憾，
背起行囊，毅然奔赴各自岗位。
岁月如诗，春去冬至，
时光带不走留在额前的那道皱纹。
是什么，让我们拥有坚韧不拔、恪尽职守、顽强拼搏的品格？是什么，让我们具备齐心协力，攻坚克难，创业创新的力量？党的十八大，为我们指明了前进的方向和道路，
大庆精神、铁人精神为我们提供了力量的核心与源泉。西南公司的企业理念，是我们的精神支柱。
集约、规范、务实、高效，
是我们始终践行的准则。
回顾2012，我们心潮澎湃、思绪万千，
展望2013，我们信心百倍、充满激情，
让我们携手并肩，凝心聚力，共同谱写西南大发展的美好篇章!
篇三:《期中测试卷》2014----2015学年下学期七年级语文期中考试试卷
考生注意：
1．考试时间90分钟
2．全卷共四道大题，总分120分
一知识积累及运用（
25分）
1．亲爱的同学们，语文试卷和你们见面了，你们一定要面带微笑，轻松作答。要记住：自信是成功的第一
秘诀！请准确、规范地用楷书把画线句抄写在下面的田字格内。（1分）
2阅读下列语段完成问题（4分）
我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣!我们看她忽而双眉颦
而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒;忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳装;忽而挺身
屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响!在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使
出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
（1）．根据拼音写出相应的汉子并加横线的汉字注音。（2分）
（2）找出文中的两个错别字并改正。（2分）
改改
3、下列对病句的修改不正确的一项是()（2分）
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删
除“给”）
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改
为“了解和研究”）
4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（30
字左右）（2分）
张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡
5【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了活动中出现的什么现象？（3分）
6．填空。（10分）
(1)马上相逢无纸笔，。(2),崔九堂前几度闻。
(3)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句
是：，。
（4）《竹里馆》中意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊心情的是：，。
（5）韦应物《滁州西涧》“__________________，___________________。”两句真可谓诗中有画，景中
寓情。
（6）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：，。
7、名著阅读（3分）
《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别是
《》《》。
二、综合性实践活动与口语交际（10分）
8、班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与（6分）
出一联与黄河有关的古诗句。（2分）
材料一1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族„„”
材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南
北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）
9、口语交际（4分）
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我
还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
（1）老大爷的话外之意是什么？（2分）
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？（2分）
三、阅读与理解（35分）
（一）《孙权劝学》（12分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但
当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙
论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
肃遂拜蒙母，结友而别。
10本文选自，是时期的主持编纂的一部通史。（2分）
11．解释下列句子中的加横线的词语（4分）孤岂欲卿治经为博士邪见往事耳及鲁肃过寻阳卿今者才略
12．把文中句子翻译成现代汉语。（2分）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
13．孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“___________”，但起初吕蒙以“”
为由加以推辞，（用原文词句回答）（2分）
14、你认为吕蒙是一个怎样的人？结合上文内容，简要说说。（2）
（二）课内阅读（10分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的
语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要
牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今
天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样
耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子
里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法{描写岁月如诗的诗句}.
兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室
里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是
谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕
咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”
15、语段细致地描写了小弗郎士的心理活动，其作用是（）（2分）
A．突出“我”对老师的依恋之情。B．侧面烘托韩麦尔先生的爱国热情
C．表明“我”此时复杂的思想感情。D．体现韩麦尔先生高超的课堂教学艺术
16、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。”
小弗朗士把韩麦尔先生称为“可怜的人”，为什么？（2分）
17、韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写？（3分）18我们常常说“失去了才懂得珍惜”请你结合本文的内容谈谈你的看法（3分）{描写岁月如诗的诗句}.
（三）.阅读下面的散文，回答问题。（13分）
春日感言朱国良
①江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间，因此春光很金贵，春光也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素；这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。如果说冬天是一篇哲学，是一则寓言，那么春天则是一首深邃的诗，是一曲明朗的歌，春天也让有思想的人感动和感慨。
③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
④品味春色，沐浴春风，可以感受生活，感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约！冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声宇就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!
19.从第①段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么?由此引发了作者怎样的感慨?（3分）
篇四:《2015届浙江省“温州八校”高三返校联考语文试卷》1.古诗文名句默写。（10分）
（1）窈窕淑女，。（《诗经﹒关雎》）
（2）举杯邀明月，。（李白《月下独酌》）
（3）__________，出则无敌国外患者。（《生于忧患，死于安乐》）
（4）夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（5）夏完淳在《别云间》中抒发了山河破碎、壮志难酬、无立锥之地的悲愤的诗句是：__________，。
（6）诸葛亮在《诫子书》中说：“淡泊以明志，宁静以致远。”《出师表》中表达相似志向的句子是：__________，。
（7）范仲淹《渔家傲·秋思》中的名句“__________，”揭
示了戍边将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。
2.古诗文默写：（10分）
①树树皆秋色，____________。（王绩《野望》）
②晴川历历汉阳树，__________________。（崔颢《黄鹤楼》）
③__________________？__________________！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）④__________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑤杜甫在《望岳》一诗中，情景交融，通过写细望山中云气层出不穷,而觉心胸开阔的句子是__________________，__________________。
⑥苏轼在《记承天寺夜游》中，运用新奇的比喻描写月夜景象的句子是_________________，_________________，____________。
1.语文天生浪漫（有删改）
①让我们再次聆听那遥远的声音——
②“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”更是将古人的浪漫情怀推向了极致。
③语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。
④开天辟地的盘古、以身补天的女娲用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫、逐日的夸父用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。
⑤因着浪漫，弃官归隐的陶渊明过着“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的恬淡生活；因着浪漫，渴望出仕的孟浩然描绘着“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的壮丽画面；因着浪漫，胸怀大志的杜甫发出了“__________，一览众山小”的豪壮誓言。
6语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。
7因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。
8因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。
9语文，是天生浪漫的文化载体，睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树。它生生不息地传送着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传承着浪漫。浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。
10一个有些浪漫情怀的人，能像周敦颐一样高洁，“出淤泥而不染，”，也能像张岱一样有雅趣，看“天与云与山与水，上下一白”。他们可以心游万仞、精鹜八极，更可以在现实世界中撑门拄户、立地擎天。既可以如一人一盏一影，在孤灯中感受亲情，回忆父亲的《》，也可以
如饱含对保姆的深情，浪漫讲述《》的故事。
11如此，我们又怎能没有一点儿浪漫情怀？
12唯有具备一些浪漫情怀，我们才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文；唯有具备一些浪漫情怀，我们才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；也唯有这样的人才可能影响一批懂得享受语文、享受生活的人。
1__________，一览众山小。2出淤泥而不染，。
1.阅读下文。(共10分)
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中．夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
(1)或以为死，或以为亡或
(2)又间令吴广之次所旁丛祠中之
扶苏以数谏故，上使外将兵。
陈胜、吴广起义的直接原因是__________，根本原因是
1.阅读下面的诗歌，完成小题。（4分）
小儿垂钓
〔唐〕胡令能
蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
〔注〕①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。
2.古诗词赏析。（3分）
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生！
11．（1）这首词的题目是。（1分）
（2）这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分）
3.阅读下面一首唐诗，完成小题。（4分）
秋霁
崔道融
雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。
夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。
4.品读下面的散曲，按要求回答问题。
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。
7.曲中“踌躇”一词用的好，请说说好在哪里。（2分）
1.请在下面的作文题中任意选做一题。
（1）我们在人生的旅途中，要听到也要读到很多有意义的话。其中有些话一定会给你不少的启迪，令你刻骨铭心，甚至会改变你的人生。请以“一句话照亮世界”为题目写一篇文章，要求：立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
（2）岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：生活中的一次次磨练；学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿菌场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞„„我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。
请以“感悟美好”为话题作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
篇五:《汪国真新诗加精选》汪
國
真
新
詩
加
精
選
制作人：哑言收集途径：汪国真腾讯微博
如果本身发光
何惧
太阳照不到的地方
如果阳光普照
为何不把生活紧紧拥抱
——油画《红日》配诗
因香知非雪
因雪识佳人
有一种魅
魅过魅力