作文读书jihua
详细内容
篇一:《我的读书计划作文》
篇一：作文：我的读书计划
我的
读书计划
读书给人以乐趣，
给人以光彩，给人以才干。
——题记俗话说：
知之为知之，不知为不知，是知也。这是《论语》里关于读书的名言。人们之所以把书成为
营养品，是因为书给我们带来许许多多的乐趣。
在这个学期里，我
要把吴承恩的《西游记》阅读完。因为，我十分想知道，《西游记》唐三藏师徒在去西天取经
的一路上发生了什么样的事情；白骨精怎样想方设法抓住唐三藏；孙悟空是怎样的聪明机灵，
识出了化成年轻女子或小孩子的白骨精„„这更让我想阅读这一本名著啊！
当我阅读这本书的
时后，要做一些读书笔记或几张书签。只要有优美的词句，我都会用不同的符号表示，然后
摘录在一本专门的本子上，或制作在精美的卡纸上。这样的话，我要再一次地去回顾那些优
美词句，就一目了然了！
当我阅读完这本名
著后，就要拿去跟全班同学们交流，然后再互相借阅，这样我就可以读上五十四本课外书了。
这样做的话，叫做“一举两得”啊！
颜真卿说过一句话：
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这就是我这学期
的读书计划。看起来虽然做起来很容易，但是做起来觉得非常不容易。我一定要完成这个读
书计划，不管有多难，我都要读下去！相信我吧！
读书有三到，谓心
到、眼到、口到。
——后记
篇二：我的暑假读书计划
我的暑假读书计划
四年级下期生活已{作文读书jihua}.
经结束了，我们迎来了一个愉快的暑假。在这个暑假里,为了更好的读书,制定读书计划如下。
1、早上7:40—9:40学完英语后，回到家里在10：00—10:
30读书,在读书的
同时把一些优美词句用波浪线画出，不懂的地方做上标记向妈妈请教。
2、下午3:00—4:00再读一个小时。读后把当天看的内容
简单概括下来，并
简单写写自己的感受。其余时间写作业、玩耍、弹琴。
3、暑假准备读的书有《长袜子皮皮》、《夏洛的网》、【这
两本书以前看过，
准备暑假再读一遍】《世界五千年》、《小飞侠彼得.潘》、《青铜葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。
篇三：我的寒假读书计划
我的寒假读书计划
河南省安阳市钢城小学六年级王学梅
时间过得真快，一眨眼，我们就要放寒假了。我决定利用这个寒假，阅读一些好书，来提高自己的阅历和知识面，让我更加会思考问题，也使我的寒假生活变得充实而有意义，为此我给自己制定了一个读书计划。
这学期，妈妈给我买了一套《中学生成长读本》，共有六本。有回味一生的《情感故事》；诠释一生的《生存故事》；引导一生的《处世故事》；温暖一生的《美德故事》；激励一生的《成功故事》；感动一生的《同龄心语》。
《情感故事》主要讲的是在我们成长的岁月里，随着时光的流逝，有些人或事已成为过眼烟云，如我们渴望的亲情，有温柔似水的母爱，有沉重如山的父爱，有时我们会不在意它们的存在，它们便悄悄地从我们身边溜走了??《生存故事》告诉我们生存问题是我们必须面对的问题，以故事形式，让读者自己去体味人生的哲理。《处世故事]》从“做人”、“处世”等几方面阐述如何与老师、同学交朋友，帮助读者解答生活中存在的困惑。《美德故事》以一个个可歌可泣的人物事迹，让我们去了解故事中的美德、大道理。《成功故事》主要讲的是古往今来，每一个成功者所走的路都是不同的，但他们都有一个共同点，就是面临巨大困难的时候，从不退缩，最终成就了不同寻常的业绩。可谁又能想到，在他们笑容的背后所付出的艰辛是常人所不能承受的??《同龄心语》写的是青春的快乐和烦恼。席慕容
篇二:《作文：我的读书计划》我的读书计划
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
——题记俗话说：知之为知之，不知为不知，是知也。这是《论语》里关于读书的名言。人们之所以把书成为营养品，是因为书给我们带来许许多多的乐趣。
在这个学期里，我要把吴承恩的《西游记》阅读完。因为，我十分想知道，《西游记》唐三藏师徒在去西天取经的一路上发生了什么样的事情；白骨精怎样想方设法抓住唐三藏；孙悟空是怎样的聪明机灵，识出了化成年轻女子或小孩子的白骨精……这更让我想阅读这一本名著啊！
当我阅读这本书的时后，要做一些读书笔记或几张书签。只要有优美的词句，我都会用不同的符号表示，然后摘录在一本专门的本子上，或制作在精美的卡纸上。这样的话，我要再一次地去回顾那些优美词句，就一目了然了！
当我阅读完这本名著后，就要拿去跟全班同学们交流，然后再互相借阅，这样我就可以读上五十四本课外书了。这样做的话，叫做“一举两得”啊！
颜真卿说过一句话：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这就是我这学期的读书计划。看起来虽然做起来很容易，但是做起来觉得非常不容易。我一定要完成这个读书计划，不管有多难，我都要读下去！相信我吧！
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
——后记
篇三:《我的读书计划作文200字》篇一：作文：我的读书计划
我的
读书计划
读书给人以乐趣，
给人以光彩，给人以才干。
——题记俗话说：
知之为知之，不知为不知，是知也。这是《论语》里关于读书的名言。人们之所以把书成为
营养品，是因为书给我们带来许许多多的乐趣。
在这个学期里，我
要把吴承恩的《西游记》阅读完。因为，我十分想知道，《西游记》唐三藏师徒在去西天取经
的一路上发生了什么样的事情；白骨精怎样想方设法抓住唐三藏；孙悟空是怎样的聪明机灵，
识出了化成年轻女子或小孩子的白骨精„„这更让我想阅读这一本名著啊！
当我阅读这本书的
时后，要做一些读书笔记或几张书签。只要有优美的词句，我都会用不同的符号表示，然后
摘录在一本专门的本子上，或制作在精美的卡纸上。这样的话，我要再一次地去回顾那些优
美词句，就一目了然了！
当我阅读完这本名
著后，就要拿去跟全班同学们交流，然后再互相借阅，这样我就可以读上五十四本课外书了。
这样做的话，叫做“一举两得”啊！
颜真卿说过一句话：{作文读书jihua}.
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这就是我这学期
的读书计划。看起来虽然做起来很容易，但是做起来觉得非常不容易。我一定要完成这个读
书计划，不管有多难，我都要读下去！相信我吧！
读书有三到，谓心
到、眼到、口到。
——后记
篇二：我爱读书作文200字
我爱
读书作文200字
我爱读书作文200字（一）
假如书是一片汪洋，那么我就是汪洋中遨游的小鱼；假如书是一片草原，那么我就是草原中
生长的花朵；假如书是一片天空，那么我就是天空中飞翔的小鸟。
我非常喜欢读书。
常言：读书破万卷，下笔如有神。
那是一个玫瑰般的早晨，我起床后，呼吸着新鲜的空气，望着窗外正在练歌的小鸟，一切都
多么美好。我自言自语的说：这么美好的早晨，一定要好好学习啊。我把书打开，一页i，
两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着，已过了几个小时，我还在看书。
书籍是进步的阶梯。
让我们一起去书籍的王国玩儿吧。
我爱读书作文200字（二）
我的爱好有很多，如读书、跳皮筋、旅游等等，但我最喜欢读书了，有时还真像个书呆子。
读书能让我学到许多知识，比如说自然书可以告诉我大自然里的奇妙；>故事书能使我明
白很多道理。记得有一次爸爸给我买了一本书，我非常高兴，回到家我便拿出来看，过了一
会儿妈妈叫我吃饭，我没听见似的，还拿着书坐在饭桌前看，仍然津津有味的在看《小故事
大道理》里的《勇敢的小山羊》。妈妈看我那么样的入迷便走过来说：“小书迷，再看下去肚
子该抗议了！”我这才想起来是该吃饭了。
“读书破万卷，下笔如有神”，我一定要继续努力地认真读书学习，多长见识，做个有学问的
人。
我爱读书作文200字（三）
我叫朱婷，我在扬子二小上学，>我的妈妈给我买的书中我最喜《女生贾梅》，它是秦文君
写的书，我特喜欢。
里有贾梅在生活中的事情，让我们知道了许多知识，贾梅是一个令人羡慕的女孩。她心地善
良，富有同情心。里有许多令人感动的事情。
刚买的时侯，我几乎天天晚上都看，每次妈妈叫我睡觉，我才恋恋不舍的关上了书，在梦里
我就会梦到我读的内容，像看电影一样。
现在，我不管是什么书，我都会翻一翻，看一看，现在我的读书量已经很多了。
我爱读书作文200字（四）
我喜欢读书，小时候，外婆经常给我买撕不破的儿童书，因为那时太小，不懂得爱惜。长大
后，我终于明白书是人类的好朋友，我们要珍惜它。
现在书己经成为了好朋友。它让我获得了快乐，还让我懂得了知识。例如∶我从书中查到，
如果石灰飞入眼睛，难受时，只要滴入少许糖水，就可解除痛苦。我还知道乌龟为了排除身
体里多余的盐份而流泪。蜗牛能找到回家的，是因为它在爬行时会泌出一种液体，这种液体
看起来很恶心，但它干了以后，就会形成银白色的痕迹，这种痕迹像银子一样闪亮，蜗牛凭
着这种痕迹，就能找到家了。读书真有趣。
篇三：我和书的故事作文200字
我和
书的故事作文200字
我和书的>故事作文200字（一）
我们班有很少作文
写的很好的同学，我想他们的作文写得那么不好，可能是因为没按照十个字，那就是“读书
破万卷，下笔如有神”。
我在一年级的时候，
读的是一些少儿百科全书和启蒙书。那时的我，会然妈妈或爸爸把知识记录下来，然后再去
背，背完在同学面前炫耀；那时的我，只知道读书是为了炫耀自己的知识。
二年级时，我读的
是一些看图说话列类书，同时看一些关于古诗的书。那时的我，也会把>好词好句记录下
来、背下来。二年级的我，认为是为了学到新的知识。
三年级的我，开始
接触一些名人名句、限字作文、童话等类型的书。同样，我也会把好词好句连同好段一起抄
下来，运用到作文里面去。这时的我，认为读书是为了学到人生的道理。
我和书的故事作文
200字（二）
有人说“多读一本
书就好像多交一位朋友，他能给你带来许多的乐趣。我近阅读了一本叫‘洋葱头历险记’的
课外书，他也给我带了许许多多的乐趣。
一天上午，舅妈带
着我去图书馆看书。我找出了一本叫‘洋葱都历险记’的课外书我津津有味的读了起来。首
先‘老洋葱不小心踩了柠檬王一脚’这个题目就深深地吸引住了我，我浮想联翩于是
我的好奇心继续叫我看下去。
一页，两页我像一
匹饿狼贪婪的读着，这篇课文十分的精彩我看的如醉如痴。心都沉浸在书中。
就在这时，舅妈叫
我回家吃饭了，下回再来看。于是我放下书念念不舍的离开了。啊，书真是太有趣了，下
回我还要再来看这本书。
我和书的故事作文
200字（三）
书是我最好的伙伴。
从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别{作文读书jihua}.
能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片
在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐>长大了，
认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。
后来我成了一年级
的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语
文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后
就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让
我受益匪浅。
我和书的故事作文
200字（四）
每个人都有自己的
喜好，有人喜好运动，有人酷爱旅游，性格不一，喜好不一，兴趣爱好不一。我就喜好看书，
我很喜好看安徒生童话一类的书籍，还有卖火柴的小女孩。在这个阳光明媚的上午，我还
在读一年级，那时不知道什么是图书馆，同学们都说要去看书去，我不知道是看什么说，我
来到了这里看他们个个都拿起了书看，我不知道他们要敢什么，好像就我一个人没有事情做，
我也就拿起了一本书看了看，没有想到，这么多的知识，以后我就有了唉看书的习惯。
书是我们人的朋友，
是我们的爸爸妈妈，给我们阳光。
我和书的故事作文200字（五）
“书是人类进步的
阶梯”。这句话是高尔基说的。我非常喜欢看书，除了游泳这个爱好以外，我最喜欢的就是看
书了。
我爱看书爱到了极
点，所以他们给我取了一个外号——“小书虫”。我经常看一些闲书，比如：《拇指班长》、《木{作文读书jihua}.
偶奇遇记》、《查理九世》等等之类。
我一看上书，就什
么都有不知道，别人叫我，我就当作没听见，而且一下子就是两小时呢！
有一次，我在看《木
偶奇遇记》，正好妈妈煮好了饭，就开始叫我吃饭。妈妈叫了好久，我只是应了一声，身体却
一点也不肯支一下，好像被什么东西定住似的。可是，妈妈说：“再不去吃，等着吃竹笋炒肉
丝吧！”我不怕，想继续看。可我也得去吃饭，只好恋恋不舍地去吃饭了。
篇四：我的寒假读书计划
我的
寒假读书计划
河南省安阳市钢城{作文读书jihua}.
小学六年级王学梅
时间过得真快，一
眨眼，我们就要放寒假了。我决定利用这个寒假，阅读一些好书，来提高自己的阅历和知识
面，让我更加会思考问题，也使我的寒假生活变得充实而有意义，为此我给自己制定了一个
读书计划。
这学期，妈妈给我
买了一套《中学生成长读本》，共有六本。有回味一生的《情感故事》；诠释一生的《生存故
事》；引导一生的《处世故事》；温暖一生的《美德故事》；激励一生的《成功故事》；感动一
生的《同龄心语》。
《情感故事》主要
讲的是在我们成长的岁月里，随着时光的流逝，有些人或事已成为过眼烟云，如我们渴望的
亲情，有温柔似水的母爱，有沉重如山的父爱，有时我们会不在意它们的存在，它们便悄悄
地从我们身边溜走了??《生存故事》告诉我们生存问题是我们必须面对的问题，以故事形式，
让读者自己去体味人生的哲理。《处世故事]》从“做人”、“处世”等几方面阐述如何与老师、
同学交朋友，帮助读者解答生活中存在的困惑。《美德故事》以一个个可歌可泣的人物事迹，
让我们去了解故事中的美德、大道理。《成功故事》主要讲的是古往今来，每一个成功者所走
的路都是不同的，但他们都有一个共同点，就是面临巨大困难的时候，从不退缩，最终成就
了不同寻常的业绩。可谁又能想到，在他们笑容的背后所付出的艰辛是常人所不能承受的??
《同龄心语》写的是青春的快乐和烦恼。席慕容
曾说：青春是本太过仓促的书，但是青春的岁月是值得我们永远珍藏，细细品位的。当你读
完这本书，你会发现，你的青春一样很精彩。
篇四:《小33读书计划》城区康园中学小学三年级读书计划
小33班
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！{作文读书jihua}.
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
5、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。
三、活动构想：
1、营造书香浓郁的读书氛围
（1）做好教室的环境布置，让班上的黑板充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。
（2）让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。
2、办读书博览会：
（1）每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。
（2）每天上午晨读十分钟，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、制作、评比书签：
学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。
4、课堂欣赏，熏陶感受。
利用每两周开设一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏„„播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。
五、开展读书活动要注意几个结合：
（1）读与听说相结合
这里的“听说”不是指语文课堂教学中的听说训练，而是指学生将阅读的内容讲给同学或听同学介绍他的阅读收获。如我们每节语文课结束前都抽五分钟，由学生介绍、评点图书，或是内容简介，或是阅读的感受，既精彩生动，又要点到即止，使听的同学欲罢不能，大大激起了大家阅读的兴趣。
（2）读与议讲相结合
举办演讲活动、讲故事活动，或根据具体情况而定，或每月一次，既训练口才，又积累知识，还是一种自我思想教育，颇能活跃读书气氛。
（3）读与诵相结合
“诵”可以是朗诵，也可以是背诵。学生选择合适的诗歌、寓言、经典的美文或所读书中的一些佳句、段落，每天在课堂上抽一定的时间，让学生或者有表情朗读，或者背诵，来体验规范的语言，感受语言的魅力，丰富学生的良好语言积累。
还可以结合语文教材诵读一些精美片段、古今贤文、名言警句和成语。全校每班都选了两名威信高、负责任、具有较强组织能力的读书组织委员，组织班级学生晨读、晨背，学生们在诵读中开始了新一天的学习。
（4）读与写相结合
专门设立了一块读书园地的墙报，让学生通过书面语言表现自己的读书情况。
此外还要把把阅读与日记相结合，既有利于学生的写作，更有利于学生保持长久的阅读热情。
刘成霞
2016.4.23
篇五:《小学二年级学生读书计划》二年级学生读书计划
一年三班--李伟
语文课程应该致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生全面发展和终身发展的基础，而提高语文素养的关键是课外阅读。目前，课外阅读的重要性已受到社会各界的广泛关注，“终生阅读”的观念深入人心。《小学语文新课程标准》还对课外阅读量提出要求：二年级课外阅读总量达到五万字。二年级的学生，重在培养他们阅读的兴趣，养成天天阅读的习惯。因此我根据二年级学生的特点，对阅读内容、阅读时间等提出具体要求。
阅读内容：
1、阅读浅显的短文和画册类儿童读物。
2、古诗文、儿歌。
阅读时间：
1、每天在家读书半小时《格林童话》。
2、每周阅读、背诵1首古诗或儿歌。
3、每天中午午自习阅读班级“图书角”中的书。
具体措施：
1、营造读书氛围，激发读书激情。
（1）老师在中午午自习这段时间坐在班级里，和学生一起，师生同读，做学生的榜样。
（2）建立好“图书角”这块阵地，实现班级图书资源共享。
（3）为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟。
2、加强阅读指导，培养良好习惯。
（1）阅读课上，老师要认真上好阅读课。
（2）每周用一节阅读课的时间让学生交流读书情况。班级可以开展讲故事比赛、朗读比赛等活动。
3、建立激励机制，评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。每周总结评比“读书小能手”，每月开展一次讲故事比赛。
总之，加强小学生课外阅读是推进素质教育的需要，更是广大学生全面发展、健康成长的迫切需要。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。老师要让学生多读书，好读书，读好书，读整本书，使学生从小养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展。
篇六:《2015暑假读书计划》2015暑假读书计划
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！xx总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。快乐暑假将如期而至，在享受暑假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田吧！为进一步营造良好的读书氛围，引导学生多读书、读好书，充分享受读书和学习的快乐，经研究，决定组织开展暑假学生读书活动，并在读书的基础上开展故事演讲比赛等活动。
一、指导思想
面向全体小学生，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实双基，提高素质，陶冶性情，努力培养学生做一个诚实、善良、坚强、勇敢、明理、智慧、自律、好学、进取、快乐的人，为学生的全面发展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。
二、读书目标
1、通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，培养阅读的浓厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。
2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。
三、具体内容及要求
（一）具体要求
1、撰写读书笔记。
（1）篇数要求：1、2年级每人写12篇；3、4年级每人写15篇；5、6年级每人写18篇。
（2）格式要求：1、2年级田字格本，3---6年级横格软抄本，书写的格式语文教师统一指导，做到整齐划一。
（3）内容要求：每篇读书笔记分两部分：①内容摘要（词、句、段至少两项）；②读书感悟。
2、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听，家长要督促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习惯，为学生的幸福人生夯实基础。
四、总结验收
1、在开学二周内评出暑假读书之星
2、召开暑假读书故事汇报会。
3、每个班级精选两篇读后感、摘抄进行评比
XX-7-12