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教学内容 课本第58、59页。教学目标 1。使学生会两位数减一位数（退位）的口算方法，正确计算两位数减一位数（退位）的题目。2．培养学生如初步的观察力、操作能力和思维能力。3．进一步渗透要认真学习、细心计算的思想教育。重点难点 1。借助操作与直观，使学生理解并掌握两位数减一位数（退位）减法口算的算理及算法，正确进行口算。2．掌握口算过程，正确进行口算是难点。教具准备 主题图，投影片，计数器，小棒等。教师活动学生活动备注一、复习1。复习20以内的退位减。老师用投影片出示题目，全班同学用手势表示结果。14-6 12-8 13-7 15-9 11-7 10-3 2．复习整十数加一位数的口算。20+4 50+3 7+40 8+20 20+4 8+30 二、探究新知 1。出示主题图 引导学生看懂主题图中的统计表。你想了解哪些问题？ 儿童画报还剩多少本？故事书还剩多少本？连环画些问题？剩下的书中哪种最多？……老师引导学生先解决“儿童画报还剩多少本？”这一问题。 2．尝试列出算式。3．独立思考，用自己的方法尝试解决计算问题。在写笔算竖式时个位3减7不够减，要从十位借1当10再减，就是用13-7=6，十位上还剩2个十再加个位上的6得26，以十位借1要在十位数上点点，表示退位。小结计算方法尝试练习1．解决学生看统计表后提出的问题。故事还剩多少本？列式25-8=连环画还剩多少本？列式46-9=学生用自己喜欢的方法进行计算，然后集体订正。三、巩固练习1。拨一拨，算一算。老师出示3道口算题分别请同学用计数器来演示计算过程。42-6 50-3 54-8 2．用竖式计算。48-9 53-6 70-7 32-3 3．下面各题对吗？把不对的改正过来。请同学当啄木鸟医生为大树看病，找出病因。4．通过乘车活动，练习100以内的加减法。找出小动物们该乘坐辆车，用线连起来。思维训练 40- =36 34- =27 -6=54 五、课堂小结 全班同学用手势表示结果。指名回答学生自由提问。学生先解决“儿童画报还剩多少本？”这一问题。 尝试列出算式。独立思考，用自己的方法尝试解决计算问题。汇报交流。学生用自己喜欢的方法进行计算，然后集体订正。同学用计数器来演示计算过程。不对的改正过来。说一说错那了。找出小动物们该乘坐辆车，用线连起来。学生说。
