毕节学院专科
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' 安装施工方案 1.1施工组织管理机构及措施 1.1.1管理机构: 本项目实行项目法施工,安装工程项目在项目部特设专项经理,在项目部的统一领导下,由安装工程项目副经理统管安装工程,下设安装工程技术部、设备材料部、施工计划部统管现场施工。 1.1.1.1施工管理层设有:由电气安装工段、自控、弱电工段、设备 安装工段、暖通、给排水工段。 1.1.1.2电气安装工段主要负责高、低压电气安装工程,动力、照 明安装工程。 1.1.1.3设备安装工段主要负责机械设备安装。 1.1.1.4自控弱电工段主要负责自控、消防、安全监控等安装工程。 1.1.1.5暖通、给排水工段主要负责、通风、给排水、消防管道等安 装工程。 1.1.2管理措施: 1.1.2.1项目部对安装工程管理机构起领导、检查、控制、督促、 协调作用,安装工程管理机构在安装工程项目副经理的领导下对项目部负责。 1.1.2.2在管理机构中各个岗位另外制定岗位责任制,定岗、定职、 定责、分级负责。对各岗位的工作情况由项目部统一考核 评议,考核评议结果作为在岗人员的奖惩依据。 1.1.2.3各专业管理人员协助安装项目副经理落实承包的各个安装 项目。 1.1.2.4综上所述,即采取层层负责,层层把关,实行岗位责任制 方法开展工作,充分调动每个人的工作积极性,使工程保质保量按期完成。 1.2施工组织方案及布局 1.2.1配合主体结构施工: 在主体结构施工过程中,由于各专业均有大量的预埋预留工作,因此,必须及时与土建做好配合工作。各专业必须认真熟悉图纸,在建设单位的组织下进行图纸会审,技术交底工作,在土建结构施工前做好各项施工准备工作。 1.2.2主体结构施工阶段的管道、通风专业的施工 在主体结构施工过程中,给排水和通风专业要密切配合结构,做好预留洞及预留套管的工作。 1.2.2.1作业条件:现浇整体混凝土基础、设备基础、墙、柱、梁、 板上的钢筋已安装完毕,模板上已弹好线,已知模板顶标高。 1.2.2.2工艺流程:制作模具→放线标记→安装模具→防腐→复核检 查。 1.2.2.3预工程施工到预留孔部位时,立即按施工图中给定的穿管坐 标和标高,在钢筋下方的模板上,按标出的轴线,量出预留洞中心至坐标点处并画出“+”字线标记。 1.2.2.4安装模具:将事先制作好的模具中心对准标准注好的“+” 线进行模具固定安装。遇有较大的孔洞模具与多根钢筋相碰时,须经土建技术人员核验,采取相应措施后再进行安装固定。 1.2.2.5防腐:模具安装固定后,对不拆除的永久性模具应进行防腐 处理,对临时性的模具要刷隔离剂易于拆除。 1.2.2.6模具固定后,要做好成品保护,严禁在预留模具上放置物中 或人坐踩。浇筑混凝土时应有专人看守,避免震动移位或倾斜。发现异常情况,立即采取修复措施。 1.2.2.7室内煤气、给水管道,凡穿越楼板、墙体、基础等处,必须 设置钢套管,套管管径应比干管管径大2档。过墙套管长度=墙厚+墙两面抹灰厚度。过楼板套管长度=楼板厚度+板底抹灰厚度+地面抹灰厚度+20mm(卫生间30mm)。 1.2.2.8管道穿越地下室或地下构筑物外墙处的套管,应采用防水套 管。一般可采用刚性防水套管,有严格防水要求时或有振 动之处应选用柔性防水套管。 1.2.2.9预留结束,班组首先进行自检,确认无遗漏无差错,经主 任工程师、专业责任工程师及质安员检查合格后,填写隐 蔽工程记录,报专业监理验收,经专业监理认可后,以书 面形式通知土建浇注。 1.2.3主体结构施工阶段的强电、弱电专业的施工: 1.2.3.1接地装置按设计要求用40×4镀锌扁钢环形敷设,并与经 过的工程桩以及平台内的主筋进行焊接,主筋与钢筋焊接 的搭接倍数不少于6倍,采用三面围焊,所有引出处应有 明显标志,避雷钢筋一律用黄色油漆作好标记,引出处各 接地母线不得串接混用,防雷引下线利用柱内二根主筋建筑物30米及以上部份采用每层结构圈梁内钢筋连接成均压环,所有引下线建筑物内的金属栏杆,金属门窗等金属建筑物与防雷装置连接。 1.2.3.2所有焊接处必须牢固,无虚焊,焊缝应平整,饱满。不得 有咬肉、夹渣、焊瘤等现象,焊渣应清除,焊接处刷防腐 漆。 1.2.3.3平台板接地装置施工完毕,应进行接地电阻测试,接地电 阻必须符合设计要求和规范要求。如达不到要求,则应增 加接地极,直至达到要求为止。在班组自检合格的基础上,经主任工程师、专业责任工程师及质安员检查合格后,报毕节学院专科 专业监理进行验收,作好隐蔽工程验收记录,由专业监理 签字认可后,以书面形式通知土建浇注混凝土。 1.2.4平台配管: 1.2.4.1定位:在平台模板支撑后,先弹出墙身线,算出灯头箱、 开关箱、插座箱位置,使其做到整齐、清晰。按排管施工 步骤进行施工。 1.2.4.2在平台扎好第一秕钢筋后,迅速组织班组进行平台排管,尽 可能避免重叠在一起层叠交错。 1.2.4.3平台管线的数量大,在敷设管子密集的地方必须密切与土 建配合,把管子放在主梁钢筋内,这样不至于电管暴露在 地坪外面。管子安装时应该核实好管道留洞位置,避免管 道安装时损坏电线管子。碰到沉降缝处,应加过路箱,作 沉降缝处理。 1.2.4.4配合烧砼:每次浇砼时,应设专业值班,发现异常问题, 即采取修复措施。 1.2.4.5在管子敷设完毕后,在班组自检合格的基础上,确认无遗漏、 无差错后,经主任工程师、专业责任工程师及质安员检查合格后,报专业监理验收,同时作好隐蔽工程记录,专业监理签字认可后,以书面形式通知土建浇注。 1.2.5墙身敷设电管:毕节学院专科 1.2.5.1首先清理各种规格的箱盒,每折一层模板,就应该清理出 一层的各种盒箱的填充物。如有不通的管子,应马上补救,层层清理,如有不到位的现象,也应及时补救。 1.2.5.2定位:平台上的蹬高管,一般宜在砌砖前接好短管,箱盒 开孔应使用开孔器,不得气割。如在砌砖后敷登高管,应 使用开槽机,安放盒箱应横平竖直,并用水泥砂浆埋正, 固定牢固,并且位置标高正确。 1.2.5.3根据主体结构施工进展情况,安装各专业应及时配合预留 预埋工作,不得结构浇注完毕后再打洞、开槽预埋。 1.2.5.4大型设备要配合土建,及时就位。 1.2.6展开作业施工方法: 普通高等学校本科专业设置申请表 (审批专业适用) 学校名称(盖章):贵州工程应用技术学院学校主管部门:贵州省教育厅专业名称:工程管理专业代码:120103 所属学科门类及专业类:管理学、管理科学与工程类学位授予门类:工学修业年限:四年申请时间:2012年4月专业负责人:陈昌禄联系电话:13984716459 教育部制 目录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表 3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求 12.医学类、公安类专业相关部门意见 填表说明 1.申请表限用A4纸打印填报,并按专业分别装订成册,一式两份。2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》(以下简称《专业目录》)的新专业(无专业代码者),请参照《专业目录》,按专业的学科属性和专业类填写建议代码。 3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。4.本表由申请学校校长签字报出。5.申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 ⒉学校基本情况表 毕院学„2014‟3号 关于认真组织评选2014届校级 优秀大学毕业生的通知 各学院: 为促进学生全面发展,激励他们勤奋学习、刻苦钻研、成人成才。根据《毕节学院学生及学生工作奖励办法》要求,决定在2014届毕业生中评选表彰163名校级优秀大学毕业生。为扎实做好评选工作,现将有关事宜通知如下,请遵照执行。 一、评选对象和范围 我校2014届普通本、专科(含高职)应届毕业生。 二、评选基本条件 (一)坚决拥护党的路线、方针、政策,能正确处理好国家、集体、个人三者利益,思想觉悟高,遵纪守法,能自觉维护安定 团结的政治局面。 (二)积极树立社会主义荣辱观,道德品行优良,自觉遵守《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》及学校有关规章制度。热爱集体,积极参加学校及党团组织的活动,努力做好社会工作。 (三)热爱所学专业,勤奋学习,基础知识扎实,专业成绩优良,德、智、体、美全面发展,在校期间总的综合测评成绩名次应在本班学生总人数的前25%,同时不能有2门以上(不含2门)补考科目,综合测评成绩列前者优先。 (四)积极参加体育锻炼和文娱活动,身体健康,达到《国家体育锻炼标准》。 (五)热爱劳动,关心集体,团结、帮助同学,具有全心全意为人民服务的人生观和择业观。 (六)优秀毕业生一般应在校级以上“三好学生”和“优秀学生干部”中选拔。 (七)名额分配:校优秀大学毕业生名额控制在毕业生人数的6%以内,名额计算实行四舍五入法。具体名额分配见《毕节学院2014届校优秀大学毕业生名额分配表》(附件1)。 四、评选原则 (一)民主集中; (二)实事求是; (三)公正、公平、公开。 五、评选程序 (一)参评者所在班级集体推选; (二)班主任、辅导员推荐; (三)各学院审查推荐、公示和报送学工部(处); (四)学工部(处)等部门审核、公示和报学校研究审批; (五)学校研究决定并表彰。 六、评选要求、方法、步骤及时间安排 (一)参评者不得有下列情况之一 1、违纪受处分,在处分时限内; 2、有违纪行为经查实按学校规定确应受到纪律处分; 3、实习实践成绩低于80分(不含80分); 4、到目前为止仍然未注册; 5、平时有抽烟、喝酒、铺张浪费等行为者。 (二)参评者,综合测评成绩名次应在本班学生总人数的前25%,同时本年度不能有2门以上(不含2门)补考科目。 (三)综合测评成绩的计算。本科班指前七个学期的综合测评成绩的平均值,专科班指前五个学期的综合测评成绩的平均值。 (四)本学院本班学生中,无校级以上“三好学生”和优秀学生干部者,应在获国家奖学金、国家励志奖学金、光华奖学金二等以上(含二等)奖项、毕节学院奖学金一等以上(含一等)奖项,或学院“优秀党(团)干部”、“优秀党(团)员”、学院级“三好学生”及“优秀学生干部”等荣誉称号的学生中产生。 (五)在符合以上评选条件的参评者中,具备以下条件几项或者一项的优先评荐。 1、综合测评成绩列前者优先; 2、无补考科目者优先; 3、获得校级以上“三好学生”和优秀学生干部表彰者优先; 4、未受过处分者优先。 (六)各学院各班应按照《毕节学院学生综合成绩测评办法》要求,严格认真地测评出每一名学生的综合成绩,使其成为评荐校级优秀大学毕业生的重要依据。 (七)候选人所填在表格附件2里的信息,必须与教育部学籍学历管理校级平台上的信息完全一致。 (八)时间安排 1、3月10日——3月24日,各学院党总支组织评选公示,3月24日将评选结果及相关材料报学生处; 2、3月24日——4月3日,学生处等相关部门进行初审并在校内公示; 3、4月3日——10日,学生处将初审结果报学院审定、上报。 (九)须报送的评选材料 1、本科班前七个学期全班综合测评成绩的平均值及排名汇总表,专科班前五个学期全班综合测评成绩的平均值及排名材料; 2、各学院须填报附件3、4一份(含电子文档),经学院党支部书记签字后报学工部(处)。学院初步评荐出的学生须填写附件2一式二份。 (十)评荐工作各学院党总支及办学点要按通知要求认真组织评选、公示(时间3天),并按规定时间、要求报送相关材料。若 评荐中违背通知要求或操作不规范出现问题,责任由相关人员承担。 (十一)对评荐工作或公示对象的相关问题反映,须在公示期内以书面形式真实署名。 附件: 1、毕节学院2014届校优名额分配表 2、毕节学院2014届校优秀大学毕业生审批表 3、毕节学院2014届优秀大学毕业生名单 4、毕节学院2014届校优秀大学毕业生评审统计报表 毕节学院学生处 二〇一四年三月十日 主题词:校级优秀毕业生评选通知 报:陈永祥书记陶文亮院长汤宇华副书记 抄送:各教学学院 发:学工部(处)相关科室 学工部(处)2014年3月10日制共印45份 毕节学院第六届(2011年)“挑战杯” 创业计划大赛活动方案随着人类社会进入21世纪,科学发现、技术发明与商品化产业化之间的关系越来越紧密,科技成果转化为现实生产力的周期越来越短,科技进步和创新越来越成为经济社会发展的重要决定性因素。这些都给处于改革攻坚阶段的中国带来巨大的机遇和严峻的挑战。同时,加入世贸组织,使中国在更高层次和更广领域直接面对全球技术、信息和资本市场的竞争。因此,大力实施"科教兴国"战略,努力培养广大青年的创新、创业意识,造就一代符合未来挑战要求的高素质人才,已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。为了适应这一要求,共青团中央、中国科协、教育部和全国学联决定共同主;挑战杯"中国大学生创业计划竞赛。 创业计划竞赛是近几年风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式,要求参赛者组成优势互补的竞赛小组,围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念,以获得风险投资为目的,完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书,最终通过书面评审和秘密答辩的方式评出获奖者。 创业计划竞赛源于美国,又称商业计划竞赛。自1983年德州大学奥斯丁分校举办首届创业计划竞赛以来,包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年都举办这一竞赛。Yahoo!、cape、Excite等公司就是在美国大学的创业氛围中诞生的。创业计划竞赛大大推动了美国高科技产业的发展,甚至从某种意义上说,创业计划竞赛已成为美国经济发展的直接驱动力之一。 1998年,清华大学举办了中国最早的创业计划竞赛。1999年、2000年,共青团中央、中国科协和全国学联主办,清华大学、上海交通大学分别承办了第一、二届"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛。竞赛的成功举办在全国高校中掀起了创新、创业的热潮,产生了良好的社会影响。讯飞、中华行知网、澳视等一批学生创业公司从众多参赛作品中脱颖而出,进入实际运行阶段并逐步走向成熟。 目前,创业计划竞赛已与课外学术科技作品竞赛一道,成为"挑战杯"旗帜下的重要赛事,并形成两赛隔年举办的格局。且从2002年起,教育部也成为主办单位之一。作为学生科技活动的新载体,创业计划竞赛必将在培养复合性、创造性人才,促进高校产学研结合,推动国内风险投资体系建立方面发挥越来越积极的作用。 为提高我校同学创业积极性,特策划组织“毕节学院2011年第六届“挑战杯”创业计划大赛”,活动安排如下: 一、大赛主题:青春同路人,创业我先行 二、参赛时间:2011年10月—2012年3月 三、参赛对象:毕节学院全日制在校本专科学生 四、组织机构 主办:毕节学院 承办:毕节学院经济与管理学院团总支 协办:毕节学院大学生创业者协会 毕节学院大学生读书协会 五、组织机构 1.顾问组 总顾问:汤宇华(毕节学院党委副书记、纪委书记) 顾问:陈朝祥(毕节学院经济与管理学院党总支书记) 詹洪波(毕节学院招生与就业指导处处长) 陈忠勇(毕节学院学生工作处处长) 夏鲲(毕节学院团委主持工作副书记) 常务顾问:丁虹(毕节学院招生与就业指导处就业科科长) 张强(毕节学院经济与管理学院团总支临时负责人) 2.组委会 组长:董诗白(毕节学院经济与管理学院团总支学生副书记) 罗佼(毕节学院经济与管理学院学生会副书记) 副组长:陈燕燕(毕节学院大学生创业者协会会长) 汪洋(毕节学院大学生读书协会会长) 成员:兴薇(毕节学院大学生大学生创业者协会副会长) 姚远(毕节学院大学生读书协会副会长) 组委会办公室设于经管学院团总支办公室: 办公室主任:王继18744900584 副主任:顾建18744900728 马瑶18744902751 帅杰18748573604 六、参赛方式 1.竞赛以创业计划小组(团队)形式参赛。要求参赛者自行组织优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组,以小组的形式参赛。团体可以自由组队,人数限于2-8个,每队必须选出一名队长,方便以后工作人员对其进行通知。 2.参赛者的参赛作品应该是针对一项发明创造、技术、专利或服务。具体来源有:参赛 小组成员参与的发明创造、专利技术或课外制作;经授权的发明创造或专利技术(此种情况下,参赛小组须向组委会提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可),引用其产品;或是一项可能研究发现的概念产品或服务。在广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上,完成创业计划书。 3.为了使创业计划书更具可行性,除专利性项目外,启动基金控制30万元人民币以内。 4.创业计划书应准备纸质版和电子版。 七、赛程安排 1.初赛阶段 2011年10月—2012年12月23日,由各学院自行宣传、组织培训、选拔作品及终审答辩,各学院组织终审答辩期间联系校团委、组委会学生干部到场观摩。通过终审答辩,最终推荐3-5个团队参加校级比赛。 组委会接受各学院推荐名单及作品(纸质与电子)时间:2011年12月26日——28日;地点:经管学院团总支办公室(XSB-B507);联系人:王继(18744900584) 2.复赛阶段 2012年3月12日——16日,将各学院推荐的作品交由“挑战杯”竞赛顾问组老师、组委会同学及企业人事进行盲审,评选出20份作品进入终审答辩。 3.答辩阶段 2012年3月20日,组织在复赛挑出的参赛团队于图书馆学术报告厅参与终审答辩,答辩赛为公开答辩,选手将对其作品进行简单的阐述,并接受专家、企业人士的提问。最终推荐优秀的作品进入更高一级竞赛。 邀请人员:顾问组及组委会成员、团委老师、各院团总支(副)书记(临时负责人)、企业人士、参赛团队、各院学生会负责人、各社团负责人、各班班长和团支部书记、大学生社团联合会。 答辩地点:图书馆学术报告厅 八、奖项设置 1.大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,并根据活动组织开展情况、学生参与情况等对各学院团总支设组织奖,设最佳组织奖2名,最佳参与奖2名,鼓励奖3名。 一等奖:奖金800元人民币+证书 二等奖:奖金500元人民币+证书 三等奖:奖金200元人民币+证书 组织奖标准由校团委统一设定。 九、外宣工作 安排毕节学院大学生记者团进行采访,于校园广播站报道。并在毕节学院、毕节学院团委、毕节学院招生与就业指导处、毕节学院经济与管理学院网站进行宣传。 十、附件 附件一:复赛、终审答辩评审细则 附件二:初赛作品评分表 附件三:复赛作品评分表毕节学院专科 附件四:大赛承诺书 附件五:大赛作品申报书 附件六:大赛报名表 附件七:大赛团队队员基本情况表 附件八:大赛参赛作品模板 附件九:关于“挑战杯”大学生创业计划大赛相关问题答疑 附件十:历届回眸 毕节学院经济与管理学院团总支二〇一一年十月十九日 附件一 毕节学院第六届“挑战杯”大学生创业计划大赛 复赛、终审答辩评审细则 一、大赛评审委员会的组成 评审委员会设主任1名,副主任2名,评审委员若干名,评审委员为相关学术方面的专家、教授以及企业高层管理人士。 二、评审工作安排 (一)复赛阶段 1.对参赛作品进行初步审定,参赛作品分服务类、产品类。 2.评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、可行性等因素。 3.评审方式 a.每件作品均由三位评委评分,按得分排名先筛选出一部分优秀的作品; b.对筛选出的优秀作品以同样的评分标准进行二次评审,评委会综合考虑作品得分和评委点评情况选出优秀作品参加终审答辩。每轮评审作品的时间为两周。 4.评审实行回避制度和保密制度。评委不得参与其本人学生或直系亲属项目的评审工作,在评审结束之前,评委不得以任何方式对外宣布、泄露评审情况和结果。 (二)终审答辩阶段 1.通过作品作者的演示及讲解,评委对作品有一个更为清晰明确的认识,进一步发现作品的独特之处,并验证作品与作者的真实属性。终审将评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 2.参评对象:入围终审答辩赛的作品; 3.评委:由本届大赛的评审委员会委员组成; 4.答辩方式:每位作者上台进行作品演示讲解(限时6分钟),而后评委向作者提出问题(限时4分钟),评委视讲解及问题回答情况分别从可行性、实用性及创新性三方面打分,每方面满分10分,而后三方面得分之和即为最终成绩。最后按成绩排名,按排名先后分别授予1、2、3等奖。 三、评审要求 1.涉及需由有关部门出具证明材料的参赛作品,须按规定严格把关。 2.评委可以对所评审的作品的资格提出质疑,并提出质疑理由、证据或线索。受到评委质疑的作品,将提交竞赛评审委员会按程序评定其参赛资格。 3.评审委员会应于评审开始时在评审委员会主任的主持下召开评审委员会全体会议,听取组委会对竞赛活动情况的通报。 毕节学院外国语学院英语专业本科培养方案 一、专业名称:专业名称:英语 二、专业代码专业代码:050201 三、专业性质专业性质:师范(S) 四、学制与学位学制:四年 授予学位:文学学士 毕业学分要求:本专业总学分为182学分,毕业学生应获得全部182个学分。 五、培养目标及基本要求: 本专业培养德智体全面发展,具有扎实的英语语言基础知识和技能、掌握较为宽广的文化知识,并能熟练运用英语于基础教育、经贸、文化、科技、旅游等部门从事教学、研究、管理和运用等工作的复合型、宽口径英语人才。 21世纪的国际化知识经济时代。我们所面临的挑战决定了21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标和规格:这些人才应具有扎实的语言基本功、宽广的知识域、一定的跨学科专业知识以及较强的综合能力。也就是要在打好扎实的英语语言基本功和牢固掌握英语专业知识的前提下,拓宽人文学科知识和科技知识,掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识,注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力,提高思想道德素质、文化素质和心理素质。 六、开设的主要课程 (一)通识教育课程(按教育部的统一规定),根据专业培养的方向与目标,将教育学和心理学纳入公共必修课范畴。(二)专业基础课程:综合训练课程和各种英语技能的单项训练课程,如:综合英语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译等课程。 (三)专业主干课程:指英语语言、文学、文化方面的课程,如:英语语言学、英语词汇学、英语文体学、科研方法与论文写作、英美文学、英语国家概况、网络与报刊阅读、英美文学史等课程。 (四)专业方向课程:指与英语专业有关联的其他专业知识课程,即有关商务、旅游、科技等方面的专业知识课程。结合本地区实际,主要开设的课程有:英语语言测试、口译、语言学习理论、商务英语、旅游英语、教师口语训练、教师职业技能训练、中学英语教学理论与实践、中小学教材研习。 七、学位课程 本专业学位课程为:综合英语、阅读、听力、口语、语法、写作、高级英语、翻译、语言学、第二外语。 八、实习实践(含毕业论文和毕业设计) 实践性活动:见习和实习、社会调查和实践、军事理论与实践、毕业论文(毕业实践)。就业指导类:就业教育、就业指导、就业推荐。 九、毕业条件 学生按规定学完教学计划规定的课程,取满总学分,成绩合格,准予毕业。 十、各类课程学时和学分分配比例表 毕节学院英语专业教学计划总表 专业名称:英语专业性质:师范专业层次:本科制定(修订)时间2011年9月 毕节学院2012年秋季教育实习工作方案 教育实习是师范类专业教育贯彻理论联系实际原则、实现人才培养目标不可或缺的教学环节,是教学计划中的重要组成部分,有利于促使学生将理论知识综合运用于教育和教学实践,培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力,并加深和巩固学生的专业思想。为进一步推动我校教育实习工作,提高人才培养质量,根据学校实际情况,特制定本方案。 一、教育实习目的与意义 (一)通过教育实习,培养学生热爱教育事业的职业情感,巩固专业思想,充分理解与认识作为人民教师的重大职责和光荣使命。 (二)通过教育实习,促使实习学生将所学的基础理论、专业知识和基本技能综合地运用于中小学教育教学实践,培养学生从事教育工作的实际能力。 (三)通过教育实习,检验学校人才培养目标、教学方法和教学效果,进一步提高教学质量与人才培养质量。 二、组织与领导 经各学院上报,教务处汇总统计,我校2012年秋季教育实习共涉及11个学院,24个本/专科专业(含师范、师范兼非师范专业及非师范),参加教育实习学生总人数为2092人(含56名非师范专业专科学生,本科生1564人、专科生528人),其中1065人 参加学校统一安排集中实习,涉及毕节市59所实习学校,1027人分散实习,实习学校分布省内外。为更好地组织实施教育实习工作,成立毕节学院2012年秋季教育实习工作领导小组,成员如下。 组长:梁杰(毕节学院副校长)毕节学院专科 副组长:卢风鹏(毕节学院校长助理、教务处处长) 冯图(毕节学院教务处副处长) 成员: 相关学院党总支书记、院长、分管教学副院长 实习学校校长、分管教学副校长、教务主任 毕节学院教务处实践教学科李文彬(科长)、张寒秋 相关学院带队教师 三、实习内容与方式 (一)实习前准备阶段 各学院在教育实习开始根据教务处下达名额分配计划具体分配学生至每所实习学校,并报送学生分配详细名单、带队教师及实习小组组长、副组长等相关信息至教务处实践教学科。 (二)学生进校实习阶段 学生进入实习学校后,应服从实习学校管理,在实习学校教师指导下开展课堂教学见习、课堂教学实习、班主任工作实习或见习、团队活动、课外活动、社会调查等实习工作。 (三)实习方式 教育实习采取学校统一安排集中实习与学生分散实习相结合的方式开展工作,区内学生原则上回生源所在地实习学校集中实习,区外学生和区内确有经济困难或其他特殊原因的学生可申请分散实习。分散实习要求学生个人素质全面,专业基础扎实,独立工作和生活能力强。学校统一安排集中实习与分散实习学生可以在教师指导下,结合教育实习情况开展社会调查或毕业论文(设计)等相关工作。 四、工作职责 (一)教务处职责 教务处负责统筹组织全校教育实习工作检查、总结和表彰等工作,审核各学院教育实习计划,制定学校教育实习工作方案。协调安排实习学校接收学生开展实习工作,处理教育实习中的重大问题,宏观监控学生实习质量。 (二)各学院职责 1、实习前准备工作 (1)成立各学院实习领导小组,制定本学院《实习计划》,并报送学生分配名单、带队教师及实习小组组长、副组长等相关信息至教务处实践教学科。 (2)各学院在教育实习开始前一学期(专科专业为第四学期、本科专业为第六学期)组织学生完成校内试教工作。 (3)召开教育实习动员会,进行实习内容安排,开展实习纪律、职业道德、安全责任等教育。 2、实习期间相关工作 (1)加强与实习学校、学生的沟通交流,协助教务处联系实习基地学校、选派实习带队教师,督促检查教育实习工作。处理实习工作中出现的有关问题,不能处理的及时与学校教务处或实习学校联系解决。 (2)深入实习学校了解实习工作情况,通过座谈、走访、抽查教案、听课、评课等方式,对实习工作进行实地指导、检查、监督、评估。 (3)进一步对实习学生进行实习纪律、职业道德、安全责任等教育,加强学生实习期间的管理。 3、实习学生返校后工作 (1)召开实习学生座谈会,全面了解学生教育实习工作情况。 (2)在尊重实习学校领导、实习指导教师和班主任意见的基础上,结合实习学生在校期间的实际情况,对其综合表现及实习成绩做出客观、公正的评价。 (3)组织优秀实习学生上公开课或汇报课,并进行评议。 (4)在实习工作结束后的两周内,完成本学院实习工作总结并报送相关材料教务处实践教学科。 (二)实习学校职责 1、根据实习学生及学校实际情况,制定本校《实习工作计划》,对实习工作做出总体安排。 2、组织实施《实习工作计划》,对实习学生进行管理、指导。 3、委派具有中级以上职称、业务熟悉、经验丰富的教师指导学生实习,原则上每位教师指导实习生人数不超过5个。 4、安排指导教师指导实习学生开展课堂教学见习、课堂教学实习、班主任工作实习或见习工作,原则上每位实习学生需开展班主任工作实习或见习工作两周以上,课堂教学实习10课时以上。 5、对实习学生在实习期间的综合表现及实习成绩做出客观、公正的评价。 6、实习工作结束后,将相关资料交由带队教师或实习组长报送教务处实践教学科。 (三)实习指导教师职责 1、实习指导教师必须具备丰富教学经验、有一定组织管理能力、责任心强。 2、指导实习学生钻研课程标准和教材;指导实习学生进行教学设计并组织实习学生试教,并认真组织评议。 3、检查学生的实习情况,指导学生写好实习日记和报告,使学生有所收获,提高实践能力和综合素质。 4、以身作则,教书育人,为人师表,做好学生的思想教育工作,全面关心实习生的思想、工作、学习和身体健康,引导学生虚心学习,加强对实习生进行纪律、安全、保密等方面教育。 5、实习指导教师要教育学生严格遵守实习基地的各项规章制度,杜绝事故发生,发现问题及时解决,对违反纪律的学生进行批评教育,对情节严重者及时向学校汇报。