人们常说父爱如山，母爱似水
详细内容
篇一:《七年级语文上册第一单元测试卷2》
第一单元测试卷
（满分100分，120分钟完成）
一、积累与运用（共20分，各每小题2分）
1.加点字注音有误的一项是()
A.蝉蜕（tuì）尴尬（ɡānɡà）木屐（jī）玉簪花（zān）．．．．．
B.系上（jì）斑蝥（máo）缠络（luî）攒成（zǎn）．．．．
C.桑葚（shân）臃肿（yōng）花圃（pǔ）掸子（dǎn）．．．．
D.菜畦(qí)倜傥（tìtǎnɡ）拗过去（aǒ）弥漫mí（）．．．．．
2.下列词语字形有误的一项是（）
A．相宜陋丑瞬息人迹罕至
B．确凿讪笑肿胀荒草萋萋
C．书塾幽寂搏学来势凶凶
D．瞬息嫉妒叮嘱骇人听闻
3．《爸爸的花儿落了》一文中“硬着头皮”这一词语出现了四次：
①“美子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”
②“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。
③那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来，到我们学校去吗？
④我虽然很害怕，但是也得硬着头皮„„
“硬着头皮”是口头语，根据文中的语境，换成四字格的书面语，可以是：
①__________②__________③__________④__________。
4.下列各句加点词语使用不当的一项是()
A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。．．
B．外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。．．
C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。．．
D．这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。．．
5．选择恰当的词语填在横线上。
①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________(A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)对象。
②我看看老师，________(A．请求B．征求C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出
去。
6．下列没有语病的—项是()
A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。
D．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。
C．济南的冬天，是个令人向往的地方。
D．我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点。
7．没有运用比喻的—句是()
A．村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
B．那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。
C．他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆。
D．天上的云有的像羽毛，轻轻飘在空中；有的像羊群，来来去去。
8．联系语境，解释词语有误的是（）。
A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
机关：这里指秘密的意思。
B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
无味：没有味道。
C.天之涯，海之角，知交半零落。
知交：知心的朋友。
D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。
闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。
9．下列说法不正确的一项是()
A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。
B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又
暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。
C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八
大家”之一。
D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
10.将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。
有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围，开始布满了恶毒
的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。
二、阅读理解(40分)
(一)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，
并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还{人们常说父爱如山，母爱似水}.
自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
11．解释加点的字。(4分)
（1）未尝识书具（）（2）指物作诗立就（）．．
（3）不能称前时之闻（）（4）稍稍事言其父（）．．．{人们常说父爱如山，母爱似水}.
12．下列加点字用法不同的一项是（）(2分)
A．忽啼求之B．邑人奇之．．
C．不能称前时之闻D．于舅家见之．．
13．下列句中停顿有误的一项是（）(2分)
A．借旁近／与之，即／书诗四句„„
B．其诗以养父母、收族／为意
C．父/利其然也
D．余闻之也／久
14．翻译下列句子。(4分)
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
15．回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？(3分)
（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分)
（二）
尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？
凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。
如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。
16．甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。(2分)
17．用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用____________概括，乙文可以用______________来概括。(2分)
18．用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)
19．仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖．．．．．．
的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，．．
就有无限趣味。
20．从作者写景的目的来看，甲文写景是_______________________________________，乙文写景是__________________________________________。(4分)
(三)父亲的收藏作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。
我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。
过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了
篇二:《父爱如山,母爱似水》墨色的夜，挂上黑色屏障，在冬日显得愈加寂静。只有浩瀚夜空中的那轮圆月，散发出淡淡的光芒。穿透薄纱窗。在那束光圈里面，我似乎看见家乡的山，依然那样巍峨，那条河流，依然潺潺流淌着。父母亲那布满梯田的容颜，在酣睡的香梦中时隐时现。我轻踏着夜色，推开黑黑的幕帘，任思绪飞越万水千山。不知道为儿女操心一辈子的父母，现在是否安然入眠？由于工作繁忙，没多少时间回乡下看望父母。白日的忙碌，令我无暇顾及亲人期盼的双眸，忘记了要常回家看看。只有在夜深人静的时候，放任自己的思绪，让自己去神游漫无边际的星空。或许，在皎洁月光中里面我能感受到父母温柔的双眼，能感受到那双粗糙而有温度的大手在拽住我的小手。以前，过着贫穷而磨难重重地生活，是父母亲那顽强的毅力，以勤俭节约持家，过着平淡的生活。后来，父母的生活里面有了我们兄妹几人的笑声，哭声，争吵声。我们兄妹几人后来的学习，生活所需要的开支，也逐渐增加了父母在生活中的辛苦。学习生活中的必需品，无论经济多紧张，父母总是尽量满足我么的要求。记得当我们还是淘气小孩的时候，有时为了一件花衣裳，令他们付出加倍的汗水，才换来我们的欢笑；有时为了邻家哥哥姐姐有新玩具，嫉妒心作祟，我们哭嚷着向父母强要。那时候，懵懂无知的我们看不见父母眼中的无奈，瞅不见他们脸上的为难之色。半夜时，却隐隐约约听见父母在"争吵"，是为第二天谁把家中粮食挑到镇上去卖而发生争执。（父母体贴对方，都不想让对方太辛苦！）母亲说，她去，她有劳力，能挑得动那两箩筐稻谷。干庄稼活的人，百十来斤不在话下。说父亲，平时没做过体力劳动，是秀才，他挑不起这两箩筐捣鼓的！父亲说，他在外地上班，不能常照顾家，平时都是母亲操劳农活，过着又当爹又当妈的日子，她太辛苦了。我们听得迷迷糊糊，天上的月亮星星也逐渐变得变得模糊起来。第二天放学回家，却惊讶的发现小桌子上多了一个新塑料口袋。（农村人，平时都非常节约，新的菊花袋子几毛钱一个，只有在买新物品时才会舍得用。）父亲把与邻家哥哥一模一样的玩具摆在桌上，他对哥哥有些得意有些俏皮眨了一下左眼。好像在说：怎么样？爸没哄你们吧？此时，母亲也正用温柔的目光望着我和妹妹，对我们点点头喏喏嘴，示意我们去试穿一下新衣裳。我们迫不及待的拿着自己心爱的东西，到小朋友家去显摆去了。现在想起来深感后悔自己的懵懂幼稚，对父母的付出竟然没有一点感激，还以为父母亲为自己儿女买东西，是理所当然的付出！现在我们都已经长大成人，并且都有能力照顾自己。仔细想起来，感觉有些幼稚的想法及行为，给父母造成的经济压力，真有些愧对父母。天底下最无私的爱，要算父母给予子女的爱，是最无私不求回报的爱。自己对父母的爱，反而后知后觉。有些更是一味索取，从没想到过要怎么报答，该用怎样的方式去回报父母亲对自己无微不至的关怀。从呀呀学语，到长大成人。在我的印象中，我一直认为父亲就像我家乡的那座大山。清晨站在院坝中间，我总会昂头欣赏，这座高山带给我的惊喜；迷路时，我会从山林中那某一缝隙间透出来的光亮中，顺光而行，找到新的路口。在人生旅途中，我还会听见大山下面的那条小溪，溪水为我歌唱，风儿为我抛撒爱的花絮。当我欲行万里路时，母亲总是天色麻麻亮时就起来，为我收拾行装，再煮上几个鸡蛋，吩咐赶快吃掉，晕车不能空腹坐车。到了目的地就打个电话回家，别让她放心不下······或许，刚毅的父亲与外柔内刚的母亲是两个截然不同的性格。母亲的性格柔情似水，似一条小河流潺潺不停地流淌，就如同母亲的唠叨，永远也说不完。父亲，则如家乡的那座山，稳重而沉静。即使冰雪盖地时也别具一番风景。静心欣赏他的伟岸身影，也不失一座山该有的巍峨气势。我们做人做事，常以父母言行为榜样。踏踏实实走稳人生中的每一个台阶，有父母的淳淳教诲，就不会被困难挫折压倒。当自己也为人父母了，才明白一个道理。父母的形象，就是孩子心目中的一面明镜，父母亲的言行在孩子面前，会起到典范示范作用。如果父母把生活中这面镜子擦的亮丽无尘，那么，孩子会以父母亲的言行为典范。在今后的人生道路中，在别人赞美中会时刻铭记。生活这面镜子，父母亲言传身教会陪伴孩子一生。
篇三:《父爱如山母爱似水》父爱如山母爱似水
亲爱的爸爸妈妈：
您们好！
不知什么时候起，我懂事了，学会了感恩和报答你们。你们的爱似乎诠释着这几个字“父爱如山，母爱似水”。
父母的爱如甘甜的泉水，滋润着我的心田；父母的爱如黑暗中的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我；父母的爱如冬天里的火把，温暖了我冰凉的小手。
我知道，这些永远也表达不出你们对我的爱。懵懂时，不会言语不会走路的我，是你们一个字一个字地教着我，一步一步地扶着我，当我学会时，你们脸上有着说不尽的喜悦。你们教会我的远非说话和走路，而是做人的道理：人生的路并不平坦，要一步一个脚印地走，踏踏实实地做人。
记得有一次，我考试才考了六十几分。回家后，被爸爸您看见了，脸上立刻变得严肃起来。把我叫到身边，狠狠地训着我，还痛打了我几下，整个黄昏，竟是我的哭声。打完后，我躲了起来，不想回家。当月亮、星星出来时，窝在草垛边的我听到妈妈那焦急的呼唤声，一声比一声大，一声比一声嘶哑，最后呼叫声中已带着哭腔。还在抽泣的我不由想起孟浩然的《慈母吟》“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”脑中竟全是爸爸妈妈疼我爱我的场景，控制不住的泪水，再次决堤，放声大哭。哭声将妈妈引来，妈妈一边帮我擦着泪水一边语重心长地说：“孩子，你爸爸也是为你好，我们回去
吧!”
回到家时，只见爸爸坐在桌前，饭菜没动。见我来了，连忙帮我盛饭帮我夹大块的鱼，我低着头只听见爸爸说道：“对不起，刚才是爸爸不对，爸爸以后一定会改的！”我的泪水又一次夺眶而出，含着泪咽下了饭。在天空中，皎洁的月光散满了大地，星星调皮地眨着眼睛，那明明是我的错，可却说不出口。
小草要感恩雨露，因为它们给小草营养；鲜花要感恩太阳，因为它让鲜花茁壮成长；而我要感恩父母，因为你们给予我宝贵的生命和厚重的爱！
祝
身体健康！工作顺利！
爱你们的女儿：万璐
2012年9月17日
篇四:《父爱如山母爱似水》父爱如山母爱似水
——给爸爸妈妈的一封信
陕西省凤翔县城关镇马村小学刘丹联系电话15929603730指导老师任晓娟亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
在我成长的历程中，每时每刻都伴随着你们的声声呼唤与叮咛，今天，女儿要敞开心扉对你们说说我的心里话。
爸爸，妈妈，虽然你们的卧室离我的卧室仅两步之遥，可我觉得你们永远都不会走到尽头，这两步，是用你们的爱铺成的。爸爸，妈妈，我要感谢你们：寒冷的冬天，你们无数次给我盖被子，给我温暖；炎热的夏日，你们流着汗给我扇扇子，给我凉爽……有时，或许是一个慈爱的眼神，一个细微的动作，都让我铭记在心，因为我知道，这是你们对女儿的爱！
爸爸，妈妈，你们还记得那个夏天的傍晚吗？大雨倾盆而下，屋檐上形成一片片水屏，又像一道道瀑布。我坐在窗前写作业，突然感到头晕目眩，浑身无力……爸爸摸摸我的额头，急切地对妈妈说：“发烧了！”说完，立即给我披上雨衣，背上我就向医院奔去，妈妈在一旁用雨伞遮着我的头……由于雨太大了，没走几步，你们浑身就被雨水淋得湿漉漉的，衣服紧紧地贴在身上。到了医院，你们来不及擦一擦脸上的雨水和汗水，赶紧为我找医生。医生说我患了感冒，需要住院输液，当针头扎进我血管的瞬间，我分明看到，妈妈，您慈爱的双眼里早已含满泪水。整个晚上，你们坐在我的病床边，一步也不曾离开。第二天，我好多了，可是爸爸，你却感冒得比我还严重……
巴金爷爷说过：“我们不是单靠吃米饭活着的。”这话说得多好啊，爸爸，妈妈，伴我健康成长的，不仅仅是物质方面的满足，更多的是你们的爱，如涓涓细流滋润着我幼小的心灵，在每一个平凡的日子里，让我享受生活的温馨。是你们用生命的光彩照耀着我前进的路，你们是站在我身后最伟岸的大山，你们永远是我最坚实的后盾。爸爸，妈妈，我感谢你们！我永远爱你们！
在此，我衷心祝愿你们：身体健康，永远开心！
你们的女儿：刘丹2012.04.15
篇五:《父爱如山,母爱似水》父爱如山，母爱似海
父爱如山，深沉而又充满力量。{人们常说父爱如山，母爱似水}.
母爱似海，宽广而又包容一切。
父亲的手牵我走过坎坷、挫折、悲伤、快乐和喜悦，我懂得了什么是幸福。
母亲的手带我穿过草地、森林、阳光、风雨和彩虹，我明白了什么是美丽。
父亲的眼神给予的是坚强、毅力跟战胜一切的力量。母亲的眼神带来的是温暖、安慰和面对困难的勇气。
当我跌倒时，父亲说：爬起来！母亲说：痛不痛？当我失败时，父亲说：再来！母亲说：不要紧。
当我成功时，父亲说：没什么。母亲说：好样的！
父爱如山，深沉而充满力量；
母爱似海，宽广而包容一切。
父亲的沉默是一种深沉的爱，母亲的唠叨是一种宽广的爱。
得到这种种的爱，我不禁愕然，我付出的是多么多么的少，望着父母那日渐消瘦的脸庞，我发现我懂事了。
烈日下的爸爸，风雨中的妈妈，我想对你说：爸爸妈妈，你们辛苦了，我永远爱你。
篇六:《苏教版八年级语文上册《我的母亲》导学案》{人们常说父爱如山，母爱似水}.我的母亲
1、学习本文平实的语言和传神的细节描写。学习描写人物的方法。
2、理解关键语句的含义，体会朴实的语言中所包含的深情。
3、采用圈点批注、讨论、质疑、课堂练习等方式使学生动脑动手动口。
4、激发学生热爱母亲的思想感情。
体会文中真挚、深沉的母爱，激发学生热爱母亲的思想感情。
一、导入新课
人们常说：“父爱如山，母爱似水”，的确，在大多数人的心目中，母亲是最慈祥的，母爱是最温馨的。无数文人墨客在他们的文章中都会写到他们的母亲，写到他们所感受到的温情似水的母爱。今天我们将学习的课文就是追忆母亲、赞颂母爱的《我的母亲》。（板书课题《我的母亲》）
二、解读学标。
三、个人自主学习
1、生字词
瞥（）见妹仔（）查（）氏面颊（）唏嘘（）循循善诱（）无缘（）无故热泪盈（）眶莫名（）其妙辗（）转反侧人影憧憧（）睡眼惺（）忪（）
2、阅读课文试概括：全文共写了关于“母亲”的几件事？
3、、.通过这些故事，你看到了一位怎样的母亲？让学生试着填空。
读了（），我看到了一位()的母亲。
4、抒发了作者对母亲怎样的情感？
5、母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女.“才”表达了我什么样的感情，有什么作用？{人们常说父爱如山，母爱似水}.
6、、本文主要表达对母亲的感情。同时还抒发了什么样的情感呢？
三、汇报个人学习成果。
四、小组合作探究----品味语言
本文对母亲的描写细腻生动，那些句子更能表现出母亲对我的爱？
1、我心里知道她见我被打她也觉得刺心痛苦，对我表着十二分同情但她时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打的好”。
2、我眼巴巴地望着她的额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。
五、课堂总结本文深情的回忆了母亲的几个生活片断，表现了母亲可爱的性格和能干的才具，表现了作者对旧社会被压抑和被埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考。
六、课后检测----拓展延伸
写一段描写母亲生活的片段，表现你的母亲的性格特点。
剧本名称：父爱如山，母爱如水
演员：高瑜演（李永强）秦菲浓演（小霞+旁白+小芳）胡欣然演（服务员+旁白）张瑞演（父亲）李宜浓演（母亲）（菜老板）
第一幕[卖菜]
{旁白：永强的父母是老实巴交的农民，为了让儿子永强能够在城里好一点的学校上学，夫妻二人想尽一切办法赚钱。。。}
（老板上台，父随后也上）
菜老板：老李呀，白菜菜又降价了，你又不是不知道，五毛钱一斤，要卖就留下，不卖就拉回去吧{人们常说父爱如山，母爱似水}.
瑞：老板啊，这菜价昨天还七毛钱呢，今天怎么就。。。。要不您再涨一毛，八十斤白菜拉了十几里地，拉来也不容易呀
菜老板：我也很不容易呀，现在生意利润薄的跟纸一样，你以为我赚了你多少钱。废话就别说了，要么就留下，要么就拉回去，没时间跟你啰嗦，没看我很忙吗？
瑞：这。。。唉，总共在加两块钱好不好，就算可怜可怜我吧，我孩子急用钱呢，菜老板：行了，就再加两块，这老东西。。
第二幕
家里，灯光亮，母亲上场父随后上场，
母亲：娃他爹，我好想咱娃，要不咱两进城去看看娃吧，
父亲：是啊，娃都半年没回家了，说实话，真让人惦记，可是，就买菜那点钱，还不够盘缠呢，哎
母亲：你看这是什么（拿出一叠百元钞票），
瑞：你，你又去卖血了，娃他娘，自打你进了我们李家的门，我，我就没让你过上一天好日子，你给咱李家生了一个那么好的娃，可我。。。唉。。
第三幕
（永强上场，吃喝完毕）
高：服务员，结账，
服务员：你好，总共三十九块，
高：给，40块，不用找了。。。。（拿出一包烟，抽了一根，）给服务员，来，你也抽一根，好烟，十几块钱呢）
服务员：谢谢，我不抽烟，你慢走
高：切，烟都不会抽，真笨。。。。
第四幕
（父亲母亲上场）
瑞：娃他娘，快点走啊，马上就到咱娃的学校了
母亲：他爹，这么多学生，咱们找咱娃能找到吗？
瑞：我们问啊，就问农村转来的一个诗写的特别好的，叫李永强的，看有没有人认识，说不定咋哇还是学校的名人呢
（永强上场，边走边打电话，小霞，等下请你吃个饭吧，好，不见不散）
瑞：她娘，你看，你看，那个孩子多像咱娃呀，就是太洋气了，要不咋冒叫一声试试母亲：那我冒叫一声永强，永强
（听到叫声，抬起头，一看是父母，赶紧把电话藏到口袋里跑了过去，）
爹娘，你们怎么来了，四周看了看，爹娘，这里人多，我们那边说吧（推二人到一边）父亲：强娃，你娘老梦见你，非要来看看你不可，还给你带了一些钱，（拿出钱）永强接过钱，大体看了一下，太好了，总算把钱送来了，
母亲：哇呀，今年收成很好，该吃啥吃啥，别舍不得花钱啊，来看看你我就放心了，学习辛苦吗
永强：最近又快要考试了，很忙，要不你们就回去吧，过些天我回家来，
母亲：哇呀，要不我和你爹去看一下你的班主任，让他多照顾照顾你
永强：班主任出差去了，你们怎么那么麻烦呢，赶紧回去吧（推父母）（父母依依不舍得下场，不时回头看）（小霞上场，永强一转眼看到小霞，跑过去拉小霞的手，边拉边说），小霞，你来了，小霞甩开永强的手，瞪着他问，刚才那两个人是谁呀，永强答道，问路的，小霞骂道，李永强，你还是不是人啊，你怎么可以这样对待你的父母，刚才的一切我都看到了，永强道，小霞，你听我解释，小霞道，有什么好解释的，连自己的父母都不爱的人，怎么能够爱别人呢，今后在也不要来找我{下场}永强望着小霞远去的背影，骂道，装什么装，还不是嫌我穷吗）
第五幕
永强一个人在喝闷酒，小芳上场，永强哥，永强抬头看到小芳，小芳，你来了，小芳道，永强哥，小霞姐把一切都告诉我了，大叔大娘专门来城里看你，你怎么那样对大叔大娘啊，你往来你以前的话了吗，你不是说等你将来有出息了要好好想顺达三顾大娘吗，你以前的诗写得多好啊，
瑞：岁月，抛落我一双又一双鞋子
秦：风雨，打掉我一件又一件衣裳
高：母亲，永不疲倦地向我凝望
胡：古老而又永恒的关爱
宜：有时，父亲的手送我一程
瑞：有时，父亲的心送我一程
秦：其实，送与不送都一样
高：我早已经知道
胡：无论是刮风下雨，还是冰天雪地
宜：都是你心头的牵挂
瑞：在岁月的山路上，我为你写下脚印
秦：在风雨的旅途中，我记住你的笑容
高：在岁月的风雨中——齐：我会带着感恩和虔诚，为你们祝福
可是看看现在，你知不知道，大娘为了你的生活费，不惜去医院买血，（永强，突然颤了一下）你没发现大娘这几年身体原来越不好吗，（小芳哭了）
永强：卖血？不可能，不可能，（失声痛哭起来。。）一会后，永强站起来，拉着小芳说，小芳，你放心，我一定会努力学习，一定让爹娘过上幸福的日子，我不会再辜负他们了，爹娘，我对不起你们。。。
旁白：这件事以后，永强不再胡混，他变得勤奋起来，他希望用自己的努力为爹妈争口气，能让他们过上辛福的生活。。，经过努力，用枪在考试中重新取得了第一民的好成绩，他带着该爹娘买的吃的，还有学校发的荣誉证书回家去看望他的爹娘，
父亲上场，拿着一块灵牌，慢慢地抚摸，，永强上场，提着水果，拿着荣誉证书，进家门，喊道，爹娘，我回来了，当他看到父亲附魔的灵位时，东西掉了一地，嘴里喃喃地叫，娘，娘！他跪了下来，慢慢的跪着上前，嘴里不住念叨，娘，娘，走到灵位跟前，他失声大哭起来，娘啊，娘，永强不孝，是我对不起你，我不是人，我没能让你享受一天的幸福，娘，你来看看我呀，我给你买了好多好吃的，我再也不辜负你们了，娘，（父亲轻轻拂拂永强的背，永强抱住父亲大哭，爹。。。。）
篇八:《父爱如山,母爱似水》父亲如山，母爱似水亚豪赣榆县黑林中学七(7)班
敬爱的爸爸妈妈：