走出“大”的迷失，彰显图书馆文化底蕴(一)

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摘要：随着我国教育体制改革、高校的合并与扩招而引发的新校区建设，给高校图书馆建设带来了新的机遇，高校中由此掀起了一轮图书馆建设的新高潮。然而，从近些年来我国高校新建图书馆馆舍的情况看，新馆建筑中存在的忽略节约性和实用性问题越来越严重，新馆建筑的面积越来越大，设计越来越豪华，设施越来越先进。因此，新馆建筑在集科学技术、文化教育、信息传播、民族特色于一体，成为各个学校的标志性建筑的同时，应以科学发展观为指导，走可持续发展之路，崇尚人性化设计，走出“大”的迷失，彰显图书馆文化底蕴。
关键词：高校图书馆：建筑；图书馆建筑；实用性


0 引言
胡锦涛总书记在考察上海时指出：“抓好资源的节约和综合利用，努力建设节约型社会。像上海这样的大都市， 自身没有太多资源，而资源消耗量又很大，更应该率先倡导和推广循环经济。要大力开展资源节约活动，要按照节约型社会的要求，广泛形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，形成节约资源的生产方式和消费方式，推动整个社会真正走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”图书馆的新馆建设也存在资源的节约和综合利用问题。
随着我国高等教育改革的深入，20世纪末迎来各高校合并、扩招而掀起的新校区建设，给高校图书馆建设带来了新的机遇。据不完全统计，全国高校正在建设或已经建好的图书馆有100多所。这些新馆舍大都外形美观、设施先进、功能强大、布局实用、地理位置便利、文化气息浓郁，是集科学技术、文化教育、信息传播、民族特色于一体的现代化图书馆，成为学校的标志性建筑。典型例子有南京师范大学、中央民族大学、武汉大学等，而北京大学、上海大学等校的新建图书馆，建筑设计更是模数化和造型艺术相结合的典范，充分显示了图书馆建筑的特点和风貌。高校图书馆能够吸取传统建筑艺术的精髓，形成鲜明的文化特色，反映悠久的历史，传承古代文明，为读者提供人性化的舒适空间，弘扬健康向上的文化精神，实在是一大乐事，更是一大幸事”[1]。
但是，笔者认为新建馆舍大多存在追求面积、造型、气势，却往往忽视了资源节约和实用性的现象。为此，笔者谈点不成熟的看法。

1 “大”的迷失
近年宋，我国许多高校都在“争一流”，图书馆在争“大”。2003年底教育部公布的创建世界一流和高水平高校的名单中就有34所学校榜上有名。争一流是好事，但“争一流”又非一蹴而就。2002年3月的一份研究报告表明：我国的顶尖高校如北大和清华，总体上还处在世界高校体系的百名之外；我们的高校与世界一流高校之间差距不小。可是时下一些大学在追求一流中，都把眼光盯在大学的扩招、扩建、合并以及所谓“大学城”的建设上，弥漫着一股贪大求全的不好风气：理工科大学要办文科，文科大学要办理科。似乎只有办成门类齐全的综合性大学，才能成为一流。学生多了，于是就圈地建大学城，动辄5000、6000亩地，占用了大量良田。据不完全统计，全国已建和在建的大学城就有50多个。这样重数量与规模的发展，好像在走向一流，实际上，由于质量与水平没有跟上，离一流的目标更远。把一流视为数量规模的发展，是对一流大学的误解，是在“一流”下的迷失[2]。
这种误解与迷失，也表现图书馆新馆建设上。有人说，20世纪90年代后期以来，图书馆进入了一个高速发展的阶段，新建馆舍多，而且一个比一个大、一个比一个亮丽，其建筑规模与面积只有底线而没有上线。据报道，湖北省近几年建成或正在新建的图书馆不下10家，其中建筑面积在2万平方米以上的占60％-70％，最大的建筑面积为5万平方米，1万平方米以下的则几乎没有。似乎图书馆越大、越豪华、越亮丽越好 [3]。笔者以为，出现这种状况与《高校图书馆评估指标体系》对图书馆面积的要求不无关系。比如《高校图书馆评估指标体系》明文规定：高校图书馆生均面积要达2平方米，生均阅览座位要求是1：4，生均藏书量是80-100册。目前各高校都在扩招，新生数量急剧增长，一般专科学校都有8000-10000人，本科则可达50000-60000人。如此一来，图书馆面积自然动辄几万平方米乃至10多万平方米了[4]。

2 图书馆建筑缺乏节约性和实用性的表现
高校图书馆是知识的宝库，是人们终身学习的第二课堂，又是学校文献信息中心。因此，图书馆的建筑理应充分体现“用户第一”、“服务第一”和“以人为本”的基本理念。许多新建馆舍恰恰忽略了图书馆本身功能的发挥。缺乏实用性的表现在于：选址不当、位置不佳，使得图书馆的读者到馆率下降，文献使用率下降，图书馆的利用率下降：新馆阅览条件很好，可是阅览的读者稀少，“门庭冷落”；结构布局不尽合理，不能满足和体现全方位“藏、阅、借、参、研”结合的大开架要求[5]。
忽视节约性的表现在于建筑层高、自然防温、防潮、防虫、防霉、防火、防晒、承重(荷载)、布线(强电和弱电)和走向等设计欠妥；承重不达标，藏书格局受阻；布线走向不合理，影响网络速度和信息传送：自然采光和自然通风欠佳，主要靠人工通风、采光，每周开放时间70-96h，长时间开着灯、电风扇或空调，层高过低又不通风，减弱了空气的流速，增加了传染病的传播机会。据加拿大的学者统计，人类68％的疾病都与室内空气污染有关[6]。过分追求“美”、富丽和气派而忽视了图书馆本身的功能要求：面积过大而不能充分利用，走道过宽、空间过多造成实际使用面积“缩水”。读者利用图书馆有一定的时间性，在某一时段读者到馆较集中，倘若图书馆楼层过高，读者势必要依靠电梯上下。这样既浪费能源、耗费时间，又不利于读者活动，影响阅读效果：万一遇上意外事故，也不利于读者及时疏散。电子阅览室设在顶楼或底楼，由于底楼较潮湿，顶楼易漏水且夏季气温高，容易加速电子设备的毁损与老化。

3 走出“大”的迷失，注重内涵建设
我们既要有“争一流”的雄心壮志，更要有“争一流”的脚踏实地的努力。所谓脚踏实地的努力，就是要做实实在在的事，就是要按照世界一流大学的本质要求科学地发展，而不能只做花里胡哨的表面文章。 2005年在北京举行的第二届“中外大学校长论坛”上，我国一些高校校长就此作了反思。美国耶鲁大学校长莱温也就此谈了他的看法：中国大学的合并、扩招，在某种程度上是必须的，因为只有具有一定的规模才能更好地发展。但是，“大规模”不应成为高校追求的目标。如果以规模论，耶鲁大学不能算是一个大学校，它只有1．1万名学生：美国加州理工学院则只有学生2000余人，而我国一所中学的学生都可能不止2000人。但就是加州理工学院这所规模并不算大的大学，在世界著名的大学排行榜之一——《美国新闻与世界报道》(1999年)竟排在第一位，其原因之一在于“学术声誉”在《美国新闻与世界报道》占有25％的权重，而加州理工学院正是在这一方面卓越超群：他们有6名诺贝尔奖获得者。实际上，世界上有许多一流的大学规模都不大。剑桥大学也只有1．5万名学生，但它的研究生占五分之一。伦敦经济学院是一所5000多人的小学校，但它有5名诺贝尔奖得主，在世界上有很大的影响。因此，我们大学与世界一流大学的差距主要表现在三个方面：一是科学研究水平、二是师资队伍水平、三是管理水平。
这说明，高校要真正“争一流”，就应重视“软件”的提升，重在内涵的发展，而决不可仅在数量规模上盲目地贪大求全。一流高校的本质特点不在大小，而在强。大而强，固然好；但如果大而弱，还不如小而强了。图书馆新馆建设同理，重在实用同时节约资源。
3.1应予修改的高校图书馆工作的评估指标体系
我们现行的评估指标体系是以藏书量、馆舍面积、阅览座位等固本管理为效益评价的。在21世纪的今天，评估指标体系理应转到以资源的数量和质量、服务范围、功能与效果等指标体系上来。电子资源的收藏，使得印刷型文献大大减少。虽然图书馆藏书的空间小了，但存储数字化信息的容量却越来越大，因而对网络的要求越来越高。高校图书馆都与校园网相连。校园网为图书馆的信息输出架设了高速便捷的公路，如果说图书馆是装货的车，图书馆的资源就是车上的货。当前，无论是教室、办公室，还是实验室、阅览室甚至于学生宿舍，网络节点无所不在，读者在任何时间、任何地点都可查到图书馆的全部资源信息。这是图书馆阅览室的延伸和图书馆服务的扩展。如此一来就没有必要固守实体图书馆的硬件指标了。
3.2科学发展观与可持续发展
所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，又要考虑未来发展的需要，而不能以牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的利益。可持续发展作为一种发展观是20世纪50年代后，西方国家工业化经济迅速增长，出现了世界性的环境恶化、人口膨胀等危机之后，人们经过反省和探索，于20世纪80年代左右开始探讨的人类发展的一种新思路、新理论。1987年联合国“世界环境与发展委员会”(WCED)发表了《我们共同的未来》一书。全书以“共同的问题”、“共同的挑战”、“共同的努力”三篇文章概括了当前人类发展所面临的严重危机，指出可持续发展是出路之所在。1992年联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展思想被世界上大多数国家和组织所承认和接受，从而开辟了人类发展史上的可持续发展时代”’。作为人类精神文明标志的图书馆，理所当然地要以科学发展观为指导，坚持可持续发展的原则。在新馆建设时，应充分考虑到新馆的使用效果和发展的余地，并注意以下主要原则：
1)节约性原则
在建筑设计新图书馆时要充分考虑利用自然光、自然风和自然力，保证图书馆的通风和换气；要节约土地资源；要考虑到图书馆文献资源及电子资源的保管；要考虑到读者利用图书馆的时间，保证在最短的时间疏散读者；要保证图书馆的所有资源能防晒、防霉、防虫、防湿等。作为高校图书馆，除了要体现2l世纪的时代特色、人文特色，表达尽可能丰富的文化内涵外，更要考虑图书馆的可持续发展，考虑土地资源和环境与图书馆建设的可协调发展。
建筑艺术是一种实用与审美相结合的艺术，是融先进技术与精美高雅为一体的艺术，是使实用价值与审美价值发挥到最大限度并相辅相成的艺术[8]。图书馆建筑指标的规范有利于评价图书馆的节约和实用。图书馆建筑指标有：楼层以3~5层为宜；柱网以7．5mX7．5m较为理想；层高以3．6m~4m之间为好：荷载统一在500～700kg之间以满足藏阅结合的需要：阅览和藏书占馆舍总面积的70％左右[9]等等。