初中作文，我多想成为蒲公英
详细内容
篇一:《我想变成蒲公英(作文9篇)》
我想变成蒲公英（作文9篇）
我想变成蒲公英（作文9篇）
汤佳峰
我想变成蒲公英，因为蒲公英每天自由自在的看风景，而我却只能在陆地上走来走去，每天都因为作业而被关在家里，我伴随着变成蒲公英的想法进入梦乡。
有一天，当我醒来的时候惊奇地发现我变成了蒲公英，躺在一眼望不到边的大草原上，身边有成群结队的羊儿在悠闲的散步，草原的草长得很茂盛，看不到尽头的草原中弥漫着青草的清香，我吸了一口气神清气爽。忍不住大叫起来：“哇！太美了！“这时，风爷爷开着他那辆环球旅行的公交车来了，我毫不犹豫地跨上汽车，出发了。
首先我们的第一站是大海，只听“叮咚”一声电动门开了，乘公交车的人都争先恐后地下了车，我一下车就被这无边无际的大海给震憾住了，大海和天空连成一片，海面上翻滚着波浪，波浪上有着星星点点的泡沫，海鸥尽情的在海面上翱翔，我躺在松软的沙滩上，吹着海风，听着海浪声，晒着太阳非常悠闲，正当我想在这里好好睡一觉时，风爷爷来催我了，他说：“这站虽然很美，但是下一站比这一站还要美。”我恋恋不舍的上了车。
一路上我将信将疑地想：比大海还要美的是什么地方？这个地方在哪儿？过了一会儿便听到“叮咚”一声电动门打开了，这次我不着急，而是怀着好奇心下了车。一下车，一阵香味扑鼻而来，花儿在散发着迷人的芳香，没过一会儿我便沉醉在这片森林里，森林里还有郁郁葱葱的参天大树，碧绿的草地，清澈见底的小溪„„许多动物在草丛里穿来穿去，好像是森林聚会，我也想参加到这聚会里去。
“叮零零”一阵熟悉的声音从我耳边传来，然后有一股强大的力量把我拉了出来，我睁开眼睛一看，原来是一场梦，虽然我没有真正的实现自己的梦想，但是我在梦里已经实现过了一次。
指导老师：洪老师
小作者想象力十分丰富，这梦境也让人十分向往，全文用词生动贴切，尤其对景物的描写十分到位，很棒！{初中作文，我多想成为蒲公英}.
我想变成蒲公英
金柯吟
假如我有一根魔法棒，我想变成孙悟空，变成蒲公英，变成国旗。但我最想变成蒲公英，因为蒲公英可以自由自在的飞翔。伴随着这个梦想，我甜甜的进入了梦乡。
当我睁开眼睛的时候，旁边是一片草地，周围变得不一样了。我问了问小草，小草说：“蒲公英妹妹，你昨天刚从土地里钻出来啊！你忘了吗？”我一听到蒲公英这个词，我差点兴奋地跳了起来！我的梦想成真了，耶！突然，风爷爷环球旅行的班车来了，我上了车。
叮咚，草原站到了，下车的乘客请依次下车。我一下车就被眼前一片绿油油的草地给吸引住了。我走到一棵大树下，一边看美丽的风景，一边乘凉。突然，有一片树叶落到了我的身子上，我把它当成了毯子。忽然，风爷爷说：“孩子，该上车了，我们要到下一站去了，那一站比这里更美丽。”在风爷爷的劝告下，我依依不舍的离开了„„
叮铃铃，我被一声巨响给吵醒了。身边站着的是妈妈。这时，我才知道刚才的是一场梦。上课时，我还沉浸在梦想成真的美梦里呢！
指导老师：洪老师
小作者运用想象，将“我”的旅行描述得非常有趣。付出总会得到回报。坚持阅读，相信会有更大的进步。
我想变成蒲公英
朱羿澄
假如我有一支魔法棒，我想变成大树，想变成小草，但是我更想变成蒲公英，因为蒲公英可以在天空中飞翔，我想着想着，就进入了我的梦乡。
当我睁开眼睛时，我发现我已经搭上了风先生的列车，带我去世界各地。
“叮叮叮。”草原站到了，我下了车，只见草原上有威武的牛、洁白的羊、奔驰的马，最吸引我的就是一望无际的草原。我深吸一口气，有浓浓的青草味。我找了一棵树，在树下休息。突然，下起了暴雨，我赶紧逃上车。
“叮叮叮。”大海站到了，我望了望窗外，深不见底的大海与湛蓝深远的天空似乎连成了一线。我迫不及待地奔向大海，我戴上了墨镜，在太阳底下晒日光浴，想把自己的皮肤晒成小麦色的。突然，一陈大风吹来，我被卷入了漩涡，我呼喊着“救命啊，救命啊！”但是没人应，我陷入了绝望。
“叮铃铃。”我的闹钟响了，我叹了一口气，还好那不是真的。
指导老师：洪老师
优美的语句，精妙的词语，丰富的想象写成了这一篇佳作，一气呵成的文章让人看了着实舒服。
我想变成蒲公英种子{初中作文，我多想成为蒲公英}.
周倩莹
如果我有孙悟空的七十二变，我想变成茂盛的参天大树，我想变成强壮的大象，但我最想变成的是蒲公英种子。
假如我是一颗蒲公英种子，我会乘着风姑娘的大巴车，去一望无际的海边。看自由自在嬉戏玩耍的小朋友扬起迷人的笑脸；看巨大的蓝鲸在海洋里欢快地遨游，听它们动人的歌声；看成群结队的鱼儿在珊瑚丛中捉迷藏。
假如我是一颗蒲公英种子，我要乘着风姑娘的大巴车，来到辽阔又充满生机的草原，看机灵的羊群在草原上随风奔跑；看牧羊人策马奔腾，那是多么英俊的场面啊！我还要看看传说中别具一格的蒙古包。
假如我是一颗蒲公英种子，我要乘着风姑娘的大巴车，去高高的喜玛拉雅山顶。看山顶上若隐若现的“雪山”，看飞流直下的瀑布，向从山顶飞过的小鸟儿打招呼。
啊！我多么想变成蒲公英种子！可惜，这只是我的一个幻想，我失望地想。
指导老师：洪老师
小作者展开想像的翅膀，以地点转换法，运用大量修辞手法，描写了自己变成蒲公英后所想去的地方，棒！
我想变成蒲公英
赵奕舟
假如我有一根魔法棒，我想变成仙女，想变成白雪公主，想变成蒲公英。但是我最想变成的还是蒲公英，因为蒲公英很自由自在，我每天都伴随着这个梦想进入甜甜的梦乡。
当我睁开眼睛时，眼前有一片草地，周围还是房屋，只是比以前大了5倍。我问小草弟弟：“小草弟弟，我这是在哪里呀？”小草弟弟说：“你是不是脑子进屎啦！你这是在公园的草地上呀！”啊，难道我的愿望如愿以偿啦？忽然，风爷爷来到了我面前，风爷爷对我说：“小蒲公英，快上车，我们要出发啦！”我坐上了风爷爷的环球旅行班车。{初中作文，我多想成为蒲公英}.
叮咚，草原站到了，我下子车，看到了一片绿油油的草地，牛儿在吃草，马儿在奔跑，小羊儿在“咩咩”叫。我找了一棵大树，在下面坐了下来，风爷爷说：“蒲公英，该上车了！后面的风景会更好的！”我依依不舍地离开了这里。
叮咚，大海站到了，我还没下车就被眼前的景色迷住了，我飞快地下了车，躺在了沙滩上，忽然从树上飘下来一片树叶，正好可以当我的毯子。这时，风爷爷又来叫我了，我恋恋不舍地离开了。
叮咚，大山站到了，我跑下车，啊！太美了！我里有我的许多同胞，从这里还可以看到草原和大海，风爷爷又来叫我了，我说：“风爷爷，我不走了，我要在这里安家落户。”
小明，起床啦，原来是妈妈在叫我呀，啊！原来是一个梦啊。
指导老师：洪老师{初中作文，我多想成为蒲公英}.
小作者运用丰富的想象，将蒲公英的旅途设计得丰富多彩，结尾反转让人意想不到，文字优美，字迹清晰
我想变成一颗蒲公英种子
赵伊倩
假如我有一根魔法棒，我想变成哆啦A梦，但又想变成小鸟，还想变成钢铁侠„„，其中，我最想变成的还是一颗蒲公英种子，因为我没出生时可以和蚯蚓哥哥玩耍，长大还可以坐上风姑娘的班车畅游世界„„，想着想着，我就进入了甜蜜的梦乡。
篇二:《春天,我多想是一株蒲公英》春天，我多想是一株蒲公英
师范小学604班陆遥春天来了，我想，如果我是一株蒲公英，一股夹杂着迎春花香的风，会将我的身体轻轻抱起，带我飞向那向往已久的地方，那里的桃花姐姐们会露出她们迷人的微笑，那里的小草弟弟会用最热情的掌声欢迎我。
到了，终于到了。柔和的春光让我的身体变得异常温暖，我懒散地睁开了双眼。眼前的那一幕让我瞠目结舌，不仅仅是如我梦到的一样，那么美丽，那么梦幻，还有许许多多的美丽的地方等我去慢慢发现-----
柳树姐姐扭动着她那纤细的腰，长长的头发随风摇摆，曼妙的舞姿让人不由地心动。{初中作文，我多想成为蒲公英}.
小河伯伯沿着一块心型的草地，缓缓地流淌着，时不时敲打“叮叮冬冬”的声音，让我沉醉在优美的乐曲声中。草地上的几株的野花，害羞地向我招着手。突然，燕子姐姐把我衔住，放进了那块心型草地的最中央。我快乐地跟周围的姐妹们打着招呼。{初中作文，我多想成为蒲公英}.
远处，孩子们“嘻嘻哈哈”地笑着，打闹着，各色的春装点缀着草地，让人目不暇接。
树上鸟儿们动听的歌声与小河伯伯敲打出的“叮冬”声交织在一起，演奏出一首昂扬的春之歌。
春天，我多想是一株蒲公英，沐浴着春日的阳光，跟随着春风，慢慢地闭上眼睛，畅想着春的美好。
师范附小六四班：陆遥
2014.3.21
篇三:《作文：蒲公英》蒲公英
在山间，长着无数株蒲公英。
它拥有一个雪白的球型外表，那，就是一个个小降落伞聚集
起来的。它们小小的，却很精致。这降落伞，是蒲公英为她的孩
子们准备的。仔细看，那伞底的小黑点，就是种子。到了秋风吹
拂的时候，这些勇敢的小种子们便迎风而来，飞过高山，飞过田
园，使人感觉到了一丝生命飞扬，让游人的心也随之飞翔。
上山途中，我拾到了一株蒲公英。根早已脱离土地，黄绿色
的身体已经黯淡，失去了生命的色彩。它就是曾经沐浴在阳光下，
开着漂亮的黄色花朵的小蒲公英。有人不禁问：“一株小小的蒲
公英，它的这一生为什么就只为了等一个秋天？”朋友，我不禁
想说，不要看它短暂和卑微的生命，它前几年都在享受无忧无虑
的生活，就是为了等到来年秋天来延续自己的后代，所以它和
蝉一样，都必须要为了这一天而好好的活着。同时，蒲公英
的一生都是为别人服务的。你知道吗？人们把蒲公英作药用，
具有清热解毒、治疗感染和化脓性疾病。啊，这，就是蒲公
英一生都在追求的生命！蒲公英用一生去守候一个秋天，为
了一个完全绽放生命色彩的秋天，那就是它一生的意义！
秋风中，一个蒲公英的枯萎，意味着一批蒲公英的成长，
明年，明年我还要到这里看望你们——朴实的蒲公英！
比起蒲公英的生命来，我们是否要让自己的这一生都要
有意义一些呢？我应该珍惜现在的生活，把任何事都做到完
美，让自己的这一生活的更加精彩，活得更有意义。