急诊实习生个人总结
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急诊科实习生个人小结 纸上得来终觉浅，理论指导实践。两年纸上谈兵式的理论学习结束了，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。我的第一个战场就是急诊，在急诊科待了短短的十四天，时间虽短但所获颇丰，也有不少心得体会。 2017年6月11日我入急诊。“急诊”顾名思义就是一个字‘急’。有时候老师对病人对症治疗后会给我讲一些关于这种疾病的理论知识，再结合临床以便更牢固的掌握疾病。这让我认识到了与带教老师的沟通和交流非常重要。相信每位到过医院实习或见习的同学都清楚在医院与带教老师的关系是必须要做好的。这一点，在学校上至校长、主任、老师，下至师兄、师姐也都反复提醒过我们。可真正到了医院才发现其实处理好这点很难，其中有很大的学问。 带教老师忙得根本没有时间同我们“神侃”，刚开始甚至觉得老师根本看不起我们专科生，难免有些失落。几天后我才琢磨到：其实，天无绝人之路，只要老师认为你是块“可造之材”，自会乐意教你。关键是在短短时间里，怎样让老师发现你是块可塑之才呢?在我看来，自身因素很重要：1.如果你能掌握理论知识并且能够阐述自己的见解，虽然不是很深入，不透彻。2.如果老师提问时能够及时而准确地回答，这样老师会认为你是个会思考的学生。老师通常会比较愿意给这种学生讲课，但是对于我来说，理论掌握的不扎实，老师提出的问题只能答出肤浅的一些知识，老师问的深入一些我就‘大张口‘了。3.就是勤快。俗话说：勤能补拙。每位老师比较喜欢勤奋实干的学生。但是前提是你必须热爱学习、遵守纪律、尊敬老师，这样才能奏效。 积极主动学习，自己把握机会。在区三院宁夏医科大的实习生和见习生很多，若自己不积极主动争取机会，根本就什么也学不到。老师给我说过要做到这些是有窍门的。首先，自己要主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课。若是遇到需要抢救的病人，你可以跟着老师在紧急情况下采取何种措施，怎样用药，这些都是多可知识的运用。对于我们实习生来说都是非常宝贵的学习机会。其次，如果遇到什么不懂的问题，在老师忙的情况下，可以问见习生，在我们科就有两个见习生。他们的理论知识很扎实，动手能力又强，重要的是他们有时间，有耐心，也愿意给我们讲。 以上是我为期一月的实习总结，在今后的实习和工作中我要更进一步严格要求自己，虚心学习，争取在各个方面取得更大的进步。 急症科实习出科小结 众所周知，急诊科是医院最重要的窗口之一，那么急诊科出科小结要怎么写了，在实习的这段日子里，我学到的东西还很多很多。现将我的急诊科出科小结提供给大家，希望能给各位提供参考价值。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。 在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心；要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。 面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。 急诊实习护士个人小结 1、在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到护士工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊护士，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心；要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对护士工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。 2、为期4周的急诊实习开始了,分别在抢救室和临时观察室各2周. 初到抢救室,我觉得她们的工作服很好看.跟病房里不一样,不是传统的白大褂,而是蓝色的衬衫样的上衣和裤子.我喜欢这样的衣服,看上去很轻巧,做起事情来也不觉得是累赘.很巧,我在那里的时候,正好是急诊搬入新大楼,所以医院通知了各大急救中心,停止接收急诊病人.但仍有病人陆续的送来,包括外地的.我曾看到1对老夫妻和小孙女被强盗用斧头砍伤,第1次这么近距离接触大出血的病人,最后老先生和小孙女门诊手术就可以了,而老太太则由于颅内出血最终死亡;还有个大学刚毕业男孩.原本住血液病房的,后来在看专家门诊的过程中,突发脑膜白血病,送入抢救室,尽管使用了大量化疗药物,不过听说到中班的时候,还是死了.抢救室的有2名护士翻班,我上中夜班的时候,一个晚上,一辆救护车也没有,外面是太平了,可是里面有点不太平.抢救室里躺着3个病人,其中一个还是精神分-裂患者,一整个晚上自言自语,也不知道说些什么,扰的旁边病人意见很大,但也无可奈何.另外还有个是肺癌患者,不过在半夜的时候,尽管所有抢救药物下去,最后还是死了.看来,我这个人还是满阳的. 并且一路阳到临观室.临观室的布局其实和病房一样的,不过这里收治的疾病并没有限制,但都是内科疾病.一般等到病房有床位了,则从临观室转入病房了.不过我看下来,大部分都是些呼吸,心内疾病的老先生老太太的.这里的补液量很大,放眼看过去,一整台桌子的补液,每天专门有1个人负责冲补液配药.因为用米力农这类药物很多,所以泵几乎都是人手一个.有个心衰的病人就是在我同学夜班的时候去世的,而我中班夜班,一路无事到底. 我个人觉得,我比较喜欢抢救室,我喜欢它的爽气.接到病人,做出最初的判断后,该送哪就送哪,没有写不完的护理记录,没有整理不完的医嘱单.空闲的时候很空,当然,忙起来的时候,恨不得脚都能来帮忙,既刺激又紧张,但我还是满喜欢抢救室的. 时间过得真快，在急诊科实习的一个月即将结束，还记得我刚到急诊科的情景，诚惶诚恐，不知道该干些什么。上一个科室我在icu，那里环境安静而且都是危重患者，但病人的数量不多，没有家属，和急诊科完全是两个极端，所以出到科里，我很难适应这里又忙又嘈杂的环境。 还好，这种不适应经过几天后转变成了喜爱。这里忙而不乱，病人是流动的，很多时候抢救室里挤满了家属。所以医护人员与家属产生矛盾的机会就大。这一点在急诊科是必须要注意的，尤其那些喝过酒的病人更容易引发冲突。在这里我见识了各种各样的病人：醉酒、刀伤、摔伤、心梗、脑梗、猝死等等，也学到了很多，比如遇到休克、严重创伤、胸闷气短……的病人首先该怎么处理等。各种各样的患者在急诊科经过初步的治疗和检查后都将送到各个专科科室进行后续治疗。 总之，在急诊科的这一个月我见识到了很多，也学到了很多。这一个月是我实习以来过的最充实的一个月，我始终不忘自己是一名预备党员，严格要求自己，争取早日加入党组织。在以后的实习生涯中我会更加努力踏实，争取学到书本上学不到的知识，争取做一名优秀的护理工作者。 在实习的这段日子里，我学到的东西还很多很多。现将我的急诊科出科小结提供给大家，希望能给各位提供参考价值。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的医生，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。 在急诊科轮转期间，我积极主动，遵守医院及科室的各项规章制度，熟练掌握各项急诊操作技能，认真完成各项工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在这三个月里，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到医生工作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊科的医生，我不仅熟悉了各科专业的理论，更能熟练掌握心肺复苏、呼吸机的使用、动静脉穿刺、洗胃、导尿等各项急救操作，还不断培养了我的耐心、细心和爱心。能在紧急情况下，发挥临时应变能力，运用理论知识，以真心真诚的态度对待患者，认真地做好与患者家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊轮转的这段时间，使我对医生的工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医师。 面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。 篇一：急诊科出科小结 在实 习的这段日子里，我学到的东西还很多很多。现将我的急诊科出科小结提供给大家，希望能 给各位提供参考价值。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西， 无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的医生，只会沟通是远远不够的，还需要扎实 理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考 验的保证。 在急诊科轮转期间， 我积极主动，遵守医院及科室的各项规章制度，熟练掌握各项急诊操作技能，认真完成各项 工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在这三个月里，通过各位老师 的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到医生工作的艺术性和专业性。急诊是 抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊科的医生，我不仅熟悉了各科专业的 理论，更能熟练掌握心肺复苏、呼吸机的使用、动静脉穿刺、洗胃、导尿等各项急救操作， 还不断培养了我的耐心、细心和爱心。能在紧急情况下，发挥临时应变能力，运用理论知识， 以真心真诚的态度对待患者，认真地做好与患者家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一 朝一夕能完成的。通过在急诊轮转的这段时间，使我对医生的工作有了进一步的认识，我将 牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名 优秀的临床医师。 篇二：急诊实习心得 急诊 实习心得 省立实习护生李 雪 实习过三个科室了，来到了急诊科这个与其他科室截然不同的科室，有些兴奋，又有些压力。 急诊是医院最重要的窗口，不仅接诊来院的危重病人，还要收治其他医院转来的危重病人， 有着急、忙、杂的特性。每一步都要走的很谨慎，生怕做错了。 来了贵科第一周便 跟贾老师在分诊学习。本来以为分诊会很简单，其实不然，每一项工作都有它自己的特性和 技巧。分诊负责来诊病人的分流，对病人的病情进行初步的评估，分析、判断、计划和实施， 并对分诊的结果进行评价。由于来诊的很多病人情况很紧急，病人及家属容易产生急躁、忧 虑、恐惧的情绪，这就要求我们除了拥有熟练地分诊技巧以外，还要有良好的沟通能力，敏 锐的洞察力，解除患者的顾虑。情况危急的要负责将患者转运到抢救室，并负责联系医生进 行抢救。分诊的工作很零散，大到整个科室的联络工作，小到分诊台的物品管理，要求我们 有强烈的责任心。在分诊上有比较特殊的，就是腹痛分诊的鉴别，需要详细询问患者的部位 和症状；颜面外伤的也要注意注意区别到底应该去口腔科还是去眼科。 第二周在抢救室和 输液室。抢救室在我看来是急诊的核心，工作也相当的艰巨。需要有相当熟练地抢救技巧， 遇到紧急情况要能理智的分析，能很好的配合医生实施抢救。每当接收一个病人来抢救室， 我们都要立刻给予心电监护、吸氧气，监测血压、建立静脉通道，抽血化验，为后续的药物 治疗做好准备。应用急救药品的时候要随时记录并观察病人的病情，急救药品的作用、副作 用、常规应用剂量、安全值都要掌握，不能盲目执行医嘱，要用评判性思维去看待每件事。 抢救器械的使用要熟练地掌握，正确的应用，保证在抢救时能给予患者最有效的治疗以挽救 生命。抢救完了要及时的补写护理抢救记录，并严密监测病情，及时处理问题。在抢救室工 作还要熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测、抢救，在工作中要注意总结。 接下来的两周就是 在留观室学习，留观又分两种：留观病人和住院病人，基本上留观室就相当于病房，但却有 着人员杂乱，流动量大，病种多的特点。留观主要给病人提供日常的护理常规、输液、治疗、 病情观察，保证病人在观察的范围内，并在病情变化时给予及时的抢救。作为管床护士要了 解所管床位的病情、治疗，了解患者所需及时予以处理。面对危重急症病人的首诊和抢 救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,并且患者及家属在与医护人员较短的接 触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的 言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留 下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。若处理不当,就容易发生医疗纠纷。所以要学会沟通， 学会忍让。 在急诊实习的一个 月，让我对急诊有了详实的了解，学到了好多急救的常识、知识、仪器的使用、紧急情况的 处理。但需要提升的地方还有好多，从韩士长身上学到了凡事都要追根求源，掌握知识就要 系统化、理解的记忆，不放过任何一个可能引发事故的小隐患，严格要求自己。感谢老师在 这一个月里在学习和生活上给予我们的关心和帮助，在今后的学习中，我会以各位老师为榜 样，继续用知识武装自己，锻炼自己成为一个合格的护理工作者。 篇三：急诊出科小结 急诊 出科小结 两周的争诊科实习就要结束了，抱着初次实习所燃起的熊熊热情，两周来，几乎是整天呆在 急诊科里，总是近至午夜才托着仍旧兴奋的身躯，在盏盏星光下，呼着夜里澈亮的寒风，充 实的踱至宿舍。 感到了自己的成长。 从最初入科时只敢静静的躲在老师背后，到开始用自己理解的通俗易懂的语言将老师认为不 至多讲但患者却不曾理解的东西传达过去，到开始在老师繁忙时初步接诊病人，直到现在可 以从患者来送至患者满意离开，中途只需要拿着开好的处方找老师审阅签字。 像小时候的作文中经常用到的第一次那样，实习的两周同样经历了好多初体验。从第一次为 患者写病例，做接诊记录，到开始门诊查体，直到最后的外科清创缝合。都经历了从稚嫩到 自信的过程。特别是在一次将怀疑有食物中毒的患者，在没有很明显的临床体征，并且血象 也不高的情况下，经我的仔细查体后大胆诊断为急性阑尾炎，并在几个小时候后被专科医生 确诊的时候，真的有种说不出的幸福。 志愿者工作小结 xxxx年9月1日至9月15日，是我人生中很特别的一周。这次德兴市”党员义工、青 年志愿者在行动“公交志愿服务，我有幸成为了一名志愿者，虽然是普通的服务工作，但我 依然感到能够为德兴公交事业做出自己的贡献而感到骄傲和自豪. 在这短短的十五天里，我与其他志愿者一样，经历了由最初的困惑、懵懂到后面的慢慢适应。 来到公交车上后，由于第一次参与志愿者的缘故，心中自有“誓要将志愿服务进行到底”的 冲动。事实上我的想法是错的，尽管志愿服务是根据自己的能力，意愿自由的发挥，但也要 以一定的规章制度行事。后来我明白了因为在车上我们代表的就是德兴的青年志愿者，所以 一定要注意自己的形象。根据组织的安排我被安排在2路车，上岗的时段是每天早上7:00 到9:00。虽然被安排在最早的时段，但我毫无怨言，绝对服从，坚决按时到岗到位，不迟到 一分钟。在车厢内的主要任务是分发宣传材料，向市民们宣传文明乘车意识，维持公交车内 秩序，帮助车内的老弱病残群体等。刚开始其实自己一直以为分发宣传材料是一件容易的事 情，这些天后终于有了自己深刻的体念，除了想办法让市民们都愿意伸出手去拿资料 之外，还要注意自己的言语是否有礼貌，有时候当遇到一些不知道是什么原因连看都不看一 眼的行人时，心里说不出的难受。原来做志愿服务真的也不容易啊！这时我突然想到广大的 志愿者们，他们也一样跟我做着同样的事情，甚至做到比我还要多遇到的情况更复杂。但是 这个世界上还是有很多志愿者，他们每天都在为这个社会做着志愿贡献，到底是什么原因支 撑着这一群体不断的发展壮大？我不禁问自己！就在我不断思考时，我隐约看到其他志愿者 忙碌的背景，还有他们身后一张张满意的笑脸。我突然明白了志愿者的动力从何来：能够使急诊实习生个人总结 得人们在微笑中进步，社会在和谐中发展。就是志愿者的最大动力也是志愿者最大的心愿。 我也笑了，于是我又积极的投入到志愿者行列之中。 我很高兴能加入到志愿者这个有意义的队伍！做了一些对德兴老百姓有意义的事，让快乐微 笑在每个人脸上绽放，让阳光洒满世界每个角落！这是每个志愿者的愿望，也是我的愿望。 我认为志愿服务绝不仅仅是志愿者的事，志愿精神更不应仅仅体现在那短短的15天里。勿 以善小而不为，让我们每个人都从自身做起，小事做起，从身边做起。我相信只要人人都献 出一份爱，这个世界将变得更加美好！ 篇四：急诊科实习小结 急诊 科实习小结从前很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么 的果断和干练，具有魅力，让我羡慕不已。没想到多年后长大学成的我现在也有幸成为一名 急诊科的护士，从开始的手忙脚乱到渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护 士谈何容易！ 急诊科是医院最重 要的窗口之一,我所在的医院乡镇的职工医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上 转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊 断不明、病情不清、变化迅速,若处理不当,就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急 躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时 了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间 内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举 止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不 被重视”“急诊不急”、的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。南 丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才善于发现问 题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为 百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时 都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观 察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没 朝阳【wlsh0908】 整理 有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在 沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如： 对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予 诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避 免患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心 而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个 搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要 被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断， 对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人 争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度， 第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊短 暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历， 教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不 够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧 急情况时禁得起考验的保证。 朝阳【wlsh0908】整理 篇五：急诊科出科自我鉴定 急诊 科出科自我鉴定 时间真的过的很快， 两个月的外出学习就这样结束了，我非常感谢医院和科室给了我这么一次好的机会，能够到 杭州大医院去学习,虽然两个月的时间很短暂，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但这短短 的两个月，让我开阔了视野，增长了见识，收获很大。 市中医院的急诊主 要分四块区域，包括抢救室、输液室、急诊病房和监护室，我主要在抢救室和输液室上班， 就谈一下这两块的工作流程和好的方面。—、输液室方面 1、工作量很大，每 天有两三百个病人，但护士只有3人，因此很繁忙，没有空闲时间， 2、人手虽然比较少， 但查对制度很严，医嘱经两人核对无误后再执行。每做的一步操作(配药、注射，巡视等) 都要用掌上机扫描确认后，才能执行，以防差错。 3、消毒无菌很严， 注射时都是一人一巾一带，止血带用后浸泡消毒，送供应室塑封包装。 4、药物现配现用， 避免失效 5、输液最后一袋液 体贴上红色标签，防止漏挂液体 二、抢救室工作情 况 1、先预检分诊给予 挂号牌后挂号，对入院病人做到认真、细致的分诊，对急、危、重症患者能迅速及时处理 2、进抢救室的病人， 根据情况一般都进行心电监护、吸氧、测血糖、开通静脉通路等措施 3、抢救病人填写急诊重症病人护理记录单，保证抢救记录的完整、及时、准确 *4、护送危重病人 时，携带急诊抢救箱(备有肾上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等抢救用物)，心电监护仪 等 5、护士抢救经验丰 富，技术熟练，对病情观察比较细致，出现异常情况能及时处理，对重症患者经处理病情稳 定后在送病房进一步治疗 6、建立住院病人回 访制，以了解病人对急诊工作的满意度，听取意见、建议，使急诊工作做的更好 7、遇危重病人抢救 时，各科室医生互相帮助，互相协助，共同抢救病人 8、新老护士搭班， 传帮带精神比较好 三、其它方面 1、皮试液配置，用 原液配置，消毒用新洁尔灭(取新洁尔灭5ml加入生理盐水250ml中)或酒精 *2、皮试过敏史盖 章，家属签字，严格执行询问制度，更好的保护自己 3、收费方面：凡进 抢救室的病人都收床位费、等级护理费、危重病人抢救费等，费用收的比较细，不漏收 4、科室的学习气氛 很好，科室组织的操作训练，业务学习等，不管新护士还是老护士都认真参加，认真训练 四、新技术 1、口咽通气管的应 用 适应症：(1)意识不 清患者由于呕吐反射减弱或颌部肌肉松弛引起的气道梗阻 (2)昏迷患者通过其它方式如头后仰-托下颌或下颏前伸等方法开放气道无效时 (3)患者经简易呼 吸皮囊给氧时。，口咽通气管能托起咽后软组织，有利于肺通气及防止胃胀气 (4)防止经口插管 者咬气管导管 (5)需要吸除患者 咽部分泌物 2、抽血气(2ml注 射器抽取肝素钠1ml-打在针套内-抽动脉血后-针头套上针套-送检) 3、对缺氧，氧饱和 度低的病人给予储氧面罩给氧 通过这两个月的学 习，使我认识到了自己的不足，在今后的工作中，要不断的学习医学知识，提高急诊抢救能 力及对危重病人的护理，更好的为病人服务。 急诊科进修心得的 2013年最新急诊实习自我鉴定范文我是一名护士，我很热爱我的工作。护士，是一个神圣的职业，是呵护人的生命，关爱人的健康的职业。护士所做的就是一 种奉献，就是能够帮助病人驱除魔障的天使。就是因为护士这个职业的神圣，为了让病人得到健康，所以，在工作中一直严格要求自 己，一认真对病人负责的工作态度，对病人和蔼可亲，语言柔和，仪表端庄。由于尊重这项 工作，平时努力学习，尽量多掌握各项操作技术，从而以达到熟练而有条不紊为目的。在工 作中，做到了对病人有耐心，有爱心。对病人应该注意的问题细心而严肃的嘱咐，对病人所 反映的问题做耐心的解释。为了做好工作，不怕賍不嫌累，是病人如亲人，以病人疾苦为己 苦，尽管有时觉得很疲惫，但心里却甜滋滋的，因为有太多的病人在我们的呵护下病容变成 了笑容，是他们的笑容一直在给予我们力量。工作中做到了不缺勤，不迟到，认真严肃的交接-班，严格执行各项规章制度，做到了尊 重领导团结同事，为了为病人，为整个社会的所有人的健康做好人文性的服务，我会继续努 力，勤奋工作。 急诊科护师实习自我鉴定：初步掌握各类急诊病人的处理原则，护理实施及各项施救技 术。 个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工 作积极，认真负责。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下 注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。带教老师评语：该生急诊科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极，责任心 强，尊敬老师，团结同学。基本掌握急诊科常见病的护理常规及鼻饲，医学教。育网搜集整 理吸痰，给氧，洗胃，皮下注射等技术操作，圆满完成实习计划。我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工 作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检 分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、 心肺复苏、除颤等急诊专业技术和**********急救仪器的操作、维护。我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工 作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检 分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合!在急诊科得到 老师的肯定，今后会更加努力.内科护士实习自我鉴定 2010-12-2014:25 【大中小】【我要纠错】内科实习内容：学习并熟练应用护理程序对常见病，多发病进行整体护理。个人自我 鉴定：在带教老师指导下严格执行三查七对无菌操作技术，基本了解了内科常见病的护理及 护理操作。熟练掌握护理文件书写，病情观察等。希望在以后学习中能够更完善自己。带教老师评语：该生在内科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极主动，责 任心强，基本掌握内科常见病多发病的护理常规，较好完成实习计划。外科护士实习自我鉴定 2010-12-2014:26 外科护士实习自我鉴定：熟悉外科常见病的诊断处理和手术适应症。个人自我鉴定：本人在外科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作 积极，认真负责。熟悉掌握外科无菌技术操作，手术前备皮，术前术后护理，熟悉换药，拆 线，包扎，各种引流管与胃肠减压的使用与装置，掌握了外科常见器械，物品的清洁消毒， 污染敷料的处理。希望在下一个科室学到更多知识，提高自己的能力。 带教老师评语：该生在外科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，掌握了外科常见病 的术前护理以及护理宣教，了解了心电监护和各种仪器的使用医学教.育网搜集整理，在带教 老师的指导下能完成各项技术操作，以及静脉输液，给氧，肌肉注射 妇科护士实习自我鉴定 2010-12-2014:27 妇科护士实习自我鉴定：掌握妇产科常见病的护理常规。个人自我鉴定：本人在妇科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，认真履行实习护 士职责，严格要求自己。尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。基本掌握常见病的 护理常规及阴道分娩，产程观察处理。熟练掌握听诊胎心音，骨盆外测量，阴道冲洗，灌肠。带教老师评语：该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同 学，基本掌握常见病的护理常规及阴道分娩的基础知识，医学教.育网搜集整理在老师的指导 下了解产前产后护理等知识，望能继续努力，能争取更大进步儿科护士实习自我鉴定 2010-12-2014:28 儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。 个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结 同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的 各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。带教老师评语：医学教.育网搜集整理该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度， 尊敬老师，团结同学。无菌观念强，基本掌握儿科常见病的护理常规急诊科护士实习自我鉴定 2010-12-2014:29 个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工 作积极，认真负责。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下 注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。带教老师评语：该生急诊科实习 期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极，责任心强，尊敬老师，团结同学。基本掌握 急诊科常见病的护理常规及鼻饲，医学教.育网搜集整理吸痰，给氧，洗胃，皮下注射等技术 操作，圆满完成实习计划。护士手术室实习自我鉴定总结护士手术室实习自我鉴定总结？护士手术室实习自我鉴定总结范文？考试吧护士手术室实习自我鉴定总结范文供大家参考： 短短4周的手术室实习生活已接近尾声，回顾这段时间的实习生活，我感受很深。手术室是我来本院实习的第一个科室，在这个科室里，有两个老师带过我，她们都很耐 心，教会了我很多。 在手术室实习期间，通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项 规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记各项常用手术操作流程标准。通过自 己的亲手实践，我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。从术前对病人的访问开 始，到手术当天的核对及对病人的心理护理，再到手术中做好各项手术准备工作，器械传递 配合，以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪护观察，以及手术器械 的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分。对我来说，每个部分都是一种考验和 一份不可多得的宝贵经验。通过在手术室这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉 心指教，我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度。并将不断鞭策自己，不 断提醒自己，努力改善自己的不足之处，保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大 的进步 ,护士实习自我鉴定 发布日期：2007-6-14本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下,认真学习《医疗 事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护 理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法 办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的 让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安 全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践 水平有了一定提高,在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬 师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优 质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重 点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以”爱心,细心,耐心”为基本,努力做到”眼勤, 手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好急诊实习生个人总结 的医德医风.在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并 做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无 菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能 认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查 七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习， 对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解．通过半年多的实习，本人 理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断 加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务．篇三：急诊实习 自我鉴定 急诊实习自我鉴定急诊实习生个人总结 噶的我是雷静，我是笨蛋。补充回答：我是一名护士，我很热爱我的工作。护士，是一个神圣的职业，是呵护人的生命，关爱人的健康的职业。护士所做的就是一 种奉献，就是能够帮助病人驱除魔障的天使。就是因为护士这个职业的神圣，为了让病人得到健康，所以，在工作中一直严格要求自 己，一认真对病人负责的工作态度，对病人和蔼可亲，语言柔和，仪表端庄。由于尊重这项 工作，平时努力学习，尽量多掌握各项操作技术，从而以达到熟练而有条不紊为目的。在工 作中，做到了对病人有耐心，有爱心。对病人应该注意的问题细心而严肃的嘱咐，对病人所 反映的问题做耐心的解释。为了做好工作，不怕賍不嫌累，是病人如亲人，以病人疾苦为己 苦，尽管有时觉得很疲惫，但心里却甜滋滋的，因为有太多的病人在我们的呵护下病容变成 了笑容，是他们的笑容一直在给予我们力量。工作中做到了不缺勤，不迟到，认真严肃的交接-班，严格执行各项规章制度，做到了尊 重领导团结同事，为了为病人，为整个社会的所有人的健康做好人文性的服务，我会继续努 力，勤奋工作。 噶的我是雷静，我是笨蛋。补充回答：我是一名护士，我很热爱我的工作。护士，是一个神圣的职业，是呵护人的生命，关爱人的健康的职业。护士所做的就是一 种奉献，就是能够帮助病人驱除魔障的天使。就是因为护士这个职业的神圣，为了让病人得到健康，所以，在工作中一直严格要求自 己，一认真对病人负责的工作态度，对病人和蔼可亲，语言柔和，仪表端庄。由于尊重这项 工作，平时努力学习，尽量多掌握各项操作技术，从而以达到熟练而有条不紊为目的。在工 作中，做到了对病人有耐心，有爱心。对病人应该注意的问题细心而严肃的嘱咐，对病人所 反映的问题做耐心的解释。为了做好工作，不怕賍不嫌累，是病人如亲人，以病人疾苦为己 苦，尽管有时觉得很疲惫，但心里却甜滋滋的，因为有太多的病人在我们的呵护下病容变成 了笑容，是他们的笑容一直在给予我们力量。工作中做到了不缺勤，不迟到，认真严肃的交接-班，严格执行各项规章制度，做到了尊重领导团结同事，为了为病人，为整个社会的所有人的健康做好人文 性的服务，我会继续努力，勤奋工作。急诊科护士实习鉴定 我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工 作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检 分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合!在急诊科得到 老师的肯定，今后会更加努力?首先急诊实习护士不能及时进入抢救角色，辅助老师进行 抢救的问题已成为抢救工作中的主要矛盾。为发挥实习护士在抢救中的最大作用，提高出科 考核成绩，我们采用情景模拟带教的方法进行带教。通过更改带教方法，护士出科考核合格 率明显上升。由此可知，采用新的带教方法，可增强老师的学习动力，提高护士整体水平， 并能使实习护士尽快适应抢救角色，发挥更大潜能。急诊科是一个综合科室，有多种疾病 混杂的特点，因此，急诊科护士必须是一个全面了解各种疾病特点的全能护士，而急诊实习 护士由于急救经验少、护理技能差，加之老师带教方法不当，因而急救经验不足，不能较快 进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习护士缩短带教周期，增强带教效果，尽快适应急诊 工作，我们对其行为进行分析并制订合理措施，科学带教。带教方法不得当实习护士入科报 到后，即分组跟班，行花班制，由工作满2年以上的老师，一对一带教。学生所学内容据老 师个人经验、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定，如老师讲解技巧差，个人经验不丰富， 加之本班所见病种少，则实习护士所学内容不全面。实习护士分诊评估能力低实际工作中， 急诊科接诊的多数是急、危、重症病人，患者及家属都很着急，由于实习护士评估判断病情 的能力较低，还像常规一样要求病人挂号、候诊等，而不是立即进行一些诊前护理工作，这 样会使病人及其家属产生反感，引起冲突。对急救流程不熟悉大部分实习护士对抢救程序不 熟悉，不知道护士应对措施。因而心中恐惧，不能尽快进入抢救角色，较早完成抢救任务。 对各类药品用法和仪器性能不熟悉在急救过程中，由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟 悉，不了解各种急救仪器的放置情况和操作规程，易忙中出错，从而延误时间，失去最佳抢 救时机。急救知识及操作技能差急诊急救的恰当与否，直接影响着病人的安危及其对医院的 第一印象。工作中常出现由于实习护士的急救知识及操作技能较差，而引起患者对医院不信任，要求转院或引起纠纷的情况。心理素质不过硬，遇事慌乱急诊病人， 病情千奇百怪，场面触目惊心，如遇到不熟悉的病种或目不忍睹的局面时，实习护士会内心 紧张、动作变形、丢三落四，影响急救工作的顺利开展。态度生硬，缺乏耐心，言语欠妥面 对病人提出的疑问不能给予科学合理、耐心全面的解释，且态度粗暴，言语生硬造成不必要 的纠纷。 急诊科学到太多的东西，在其他专科病区见不到的急诊科都见了，心电图心电监护生命 体征是对每个病人护理的最基本原则，有机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤 等等统统都见了，杂病疑症全有。一个月收获可佳。急诊科实习结束了。还是那句话：一个结束意味着另一个开始，我将开始新的实习旅程!前途明朗，祝我好运吧!篇五：急诊科实习总结急诊科实习总结 临床实习是学校教育、教学的深化和延续，急诊科护理工作性质较为复杂，强调“急、 快、准、活”，疾病急而重。患者病情变化快，就诊人数多，尤其是发生意外灾害时，要承担 大批伤员的抢救护理工作。所以急诊护理工作十分繁忙、艰辛，必须做到忙而不乱、紧张有 序，基于急诊科的工作特点，现将护理临床带教中存在的问题及改进总结如下：实习护士 方面1.理论知识掌握不牢固，缺乏理论基础知识和技能责任心不强，实习护士在进入临床实 习前缺乏扎实的理论基础，没有技术操作经验，又缺乏应有的责任心。 2.护生角色认识模糊，部分护生刚进入临床实习时对自身的角色分辨不清，多数护生对 自身”的“学生”角色过于依赖，担心操作失败，患者不满意，不愿意动手进行护理实践， 少数学生则过于强化自己的护士角色，对于各种操作，无论做过与否都勇于尝试。 3.护生的法律意识淡薄，安全意识不强。护生在校时很少接受法律知识教育，对自己应 负的法律责任不明确，所以在实习中不注重护理与法律的关系，不能从法律的角度看待自己 所从事的护理工作，说话做事不够严谨，容易引起医疗纠纷。带教老师方面：1.教师自身素质问题，带教老师缺乏综合知识的积累和自身素质的提高， 部分人员专业思想不稳定，直接影响着学生积极性、创造性和主动能动性2.带教时间和精力不足，本医院自实行绩效考核后， 护士编制紧缩，神经内科基础护理工作量大，再加上各种新业务、新技术的开展再以后的带教工作中的改进措施： 1.加强护生的岗前培训，培养法律安全意识、护生进入临床前，由护理部进行护理技术操作、职业素质、心理学知识、法律知识培训等并在临床实习期 间带教老师要引导学生换位思考，尊重患者的权利，使护生及早树立法律观念，尽职慎独， 加强工作责任心。 2.入科后由带教老师带领护生熟悉病区环境、观察室、注射室、抢救室、无菌治疗室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求，介绍科室的专业特点， 宣讲实习计划以及医护人员和患者的情况等，消除护生的陌生感，增加自信心，为实习工作 打好基础。 3.理论结合实践的临床教学详细制定带教计划，根据实习大纲要求，结合急诊科的特点制定，安排切实可行的授课计划及护理教学查房，尽可能多提 供实践机会，使护生在实践操作中逐渐完成从陌生到熟悉再到准确的过程。 4.每周针对急诊科的常见病，多发病，突发事件，进行护理知识小讲课，及常见急救药的使用和注意事项给予指导。 5.理论知识与临床实践结合，带教老师从护生入科起就要带领
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