塑造班主任品牌之拙见(一)

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随着教育形式的发展，品牌意识已日益深入人心。在这种教育背景下，班主任如何塑造自身的品牌形象，便成为新的课题摆在了众多班主任的面前。品牌塑造工程的核心价值观是让班级的每名学生都走向成功。具体步骤及措施可分为以下几方面：
一、品牌目标的塑造
　　（一）要确定班级灵魂：
　　1.积极向上：每名同学都要有力争上游的想法，都有一个明确的奋斗目标，这个目标要具体，不要太大。
　　2.自信自励：坚定自信心，树立远大理想，用名人事迹鼓励自己，自我加压磨砺自己。
　　（二）要培养良好的班风：
　　1.和谐：师生关系融洽，教学活动配合默契；同学之间流行合作性学习，每人都能维护班级特有的成果，都能自然产生集体自豪感或优越感。
　　2.负责：每名同学都要热爱家乡，热爱父母，对家庭有责任心，能父母的辛劳，关心社会，养成善良、负责的性格和品质。
　　（三）要培养良好的学风：
　　1.学习品质：有良好的学习习惯，有端正的学习态度，注意在学习中调动非智力因素。有知难而进的精神，有持之以恒的精神。
　　2.学习方法：掌握一定的学习方法，能和同学合作学习，有独立思考的习惯，有善于总结和创新学习方法的习惯。
　　（四）营造良好的班级文化氛围：
　　1.讲文明、有风度，会审美、达健康；每名同学的言谈举止、坐立行走，都能体现出一种美感，穿衣戴帽纯朴自然，有健康的体魄和健全的心理，自信而不自负，谦虚而不自卑，积极竞争而不嫉妒他人，目标远大而不得意忘形，有一定的情绪控制能力，学会尊重，学会感恩。
　　2.多角度激发学生的创造性，自己动手布置和美化自己的班级，从而拉进与集体的心理距离。内容不但要具有丰富性、独创性，还有具有鲜明的个性特征，内容要具有连贯性，而不是从一而终。
　　二、实施过程中对教师的要求
　　（一）树立了班级工作目标后，便要着手实施，一般情况下要做到：舆论引导――制度保障――教师指导――学生参与。教师应经常为同学们创设下列情景：“我们班级的发展目标已经出来了，只要我们达到这个目标，人人都会成为这个成功班级中的幸福一员。”