计算机仿真技术在电子技术教学中的应用

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【摘要】计算机仿真技术，因其有效性、经济性、直观性等特点，得到广泛应用，利用计算机技术进行电路仿真，仿真的手段和实际相符，仪器和元器件的选用和实际电路非常相似。可以通过对电路的仿真，既掌握电路的性能，又熟悉仪器的正确的使用方法，对于电子技术基础课的教学和设计都非常有用。

【关键词】计算机仿真；电子技术基础；教学；实验训练

计算机技术的进步促使电子CAD技术飞速发展，如E W B(E l e c t r o n i cWorkbench的简称)、Protel、Pads、Pspice等CAD软件都已经得到了广泛的应用．在电子产品开发中，应用电子CAD技术可以降低开发成本缩短开发周期从而大大提高开发效率；对于在校学生来说，做实验时损坏实验器材的事时有发生，因而使得部分学生畏惧做实验，但现在使用电子CAD软件在计算机上先做仿真实验，做好了再用实验器材证实实验结果，即最大程度上去预防损坏实验器材，提高了学生们的学习兴趣，改善了学习效果，由此可见大力推广电子CAD技术有着不可估量的经济价值和社会意义。

《电子技术基础》作为一门专业基础课，在电子类专业教学中起承上启下作用，其教学效果直接影响到整个专业教学的质量。传统的电子技术教学，教师一般集中进行理论教学后，再对学生进行技能计算机仿真技术在电子技术教学中的应用，虽然加强了实践教学，但理论和技能脱节，学生不易真正理解所学内容，知识不能及时得到巩固，达不到良好的教学效果。因此，需在电子技术教学中引进新的理念，促进理论与实践的结合。

通常的实验结果是随实验过程中的变化而改变的。存在不可预测的特性。例如晶体管三极管电路由于其参数的一致性差，实验中的数据可能会出现较大的偏差。不准确的实验结果可能会使学生形成错误的认识。而借助多媒体教学和计算机辅助设计的综合实验教学的方法。可以发挥计算机仿真的数据结果不受实验环境影响的优势，在实验教学中引入电路仿真的方法可以快速得到实验参数及结果。这不仅可满足教学中对于实验观察和分析的要求，还可以培养学生的电路分析设计能力。将计算机仿真引入实验教学时，如果采用适当的教学方法，效果会更好。