在高等职业教育中贯彻落实科学发展观(一)

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【摘 要】党的十七大报告提出“优先发展教育，建设人力资源强国”、“要大力发展职业教育”，推动高职教育的大发展必须树立科学教育、和谐教育、以人为本的教育理念，在教育教学中贯彻落实科学发展观。
　　【关键词】教育观念 高职教育 科学发展观
　　
　　一、党的十七大报告对教育事业的发展提出了新的要求
　　
　　十七大报告中，胡锦涛总书记在讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个问题时，有这样一段话：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。”
　　十七大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。十七大报告将教育工作作为民生的首要问题，体现了党和国家对教育事业的高度重视，也为今后的发展指明了前进的方向。
　　党的十七大报告提出“优先发展教育，建设人力资源强国”。这让我们教育工作者备感振奋，也深感责任更加重大。我们必须在教育教学中贯彻落实科学发展观，进一步提高教学质量，创建和谐学校，构建和谐教育，只有如此才能更好地推动高职教育的发展，培养出国家需要的高素质人才。
　　
　　二、树立科学教育、和谐教育的理念，在高职教学中贯彻落实科学发展观
　　
　　1．科学教育是教育领域落实科学发展观的本质要求，是和谐教育的基点
　　教育不是解人一时之需而是为人一生而谋的事业。教育也不单是为了完成育人的任务而是承担着教育兴国的使命。所谓百年大计，教育为本。因而促进教育的可持续的科学的发展极为重要。而在学校教育中，对学生进行科学的教育是教育领域落实科学发展观的必然要求。
　　科学教育应包括相互关联的四个层次的内容：科学的知识、科学的方法、科学的态度和科学的精神。
　　现在我们正在逐渐走向知识经济时代，即以知识的创新和知识迅速转化为技术引导经济主流的时代，知识总量迅速膨胀，知识陈旧周期日益缩短、社会观念、生活情景日益多元化、现代信息媒体的运用越来越普及。甚至摆在师生面前的是诸多的未知数。因此，在新的时代背景下教育者能否把握学生的认知规律、思维模式以及不断生成的各种需要，能否不断更新自己的教育理念、能否以科学的态度和科学的方法进行科学性的教育，是能不能使学生有效的产生问题、进入问题，形成解决问题的意识、习惯和能力的关键，也是为国家培养创新性人才，推进社会繁荣发展的重要保证。
　　联合国教科文组织提出21世纪教育的四个支柱:学会认知、学会做事、学会共处、学会生存。这四个支柱是具有战略意义的教育思想,它对现代人的时代素质做出了明确的界定。这四个学会和科学教育的宗旨是一脉相通的。
　　高等职业教育的培养目标是“以素质教育为基础，以技能培养为核心，以学生就业为导向”。虽然高等职业教育强调以技能培养为核心，以学生就业为导向”，但其前提是以素质教育为基础。因此，在教学实践中，应有意识的以科学的方法对学生进行科学知识的教育，培养学生的科学的态度和敢于探索的科学精神。