对于如何学好高中数学的一点思考(一)

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数学对于许多人来说是一门抽象，枯燥，深奥的学问，你可以不爱它，但它与我们的日常生活密切相关。因此，学好数学对我们来说至关重要。很多学生曾经告诉过我，我在初中学习挺好的啊，怎么到了高中变得这么差了啊，对这个问题，也就是如何学好高中数学的问题，我们可以做一下有趣的探究。
高中数学相对于初中数学来说，无论在形式和内容上都发生了重大变化，这是一个不争的事实，具体来说：
1．初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达，而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算
2．思维方式跟不上发展。高中的数学思维方法与初中大不相同，初中时各种题解都有其固定的思维模式，有其固定的步骤，套路，只要我们勤练熟记，学好不成问题。但高中数学对我们的思维提出了更高的要求，要求我们从经验型思维向理论性思维，辩证性思维过度。
3.高中数学要求我们在更少时间内接受更多的知识，具备更高的效率。
看到这里，有的人会说了，照你这么说，高中数学对大多数人来说岂不是无药可救了，呵呵，怎么会呢，作为老师的我们就是要在教与学的道路上不断摸索，创新，解决各种疑难杂症的，下面我就把我这些年来的教学经验和大家分享一下。
一、培养学生的主动学习兴趣
知之不如好之，好之不如乐之，兴趣是最好的老师，有兴趣也就有了学习的积极性和主动性。具体来说，可以从以下几方面着手：
1．巧妙引入。对新课而言，如何引入显得极为重要。若平铺直叙，波澜不惊，势必让学生兴味索然，不思进取。所以，合理、巧妙地引入，也就成为数学教学成功与否的关键。导入的方法有很多种，我通常在教学中应用图片资料和史料导入法来激发学生的学习兴趣。

2．创设情景。
数学内容并非完全单调乏味，其内容本身就具有许多内在的美，这需要我们主动的去发现。学生的心理特点之一，是具有强烈的好奇心与求知欲。强烈的好奇心能引起学生浓厚的学习兴趣。
二、制订明确的学习计划
这样才能使学习目的明确，时间安排合理。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。