计算机网络技术课程群建设初探

详细内容

1　课程体系作为计算机与信息类专业,对计算机网络技术的要求既宽又广.计算机网络技术有理论基础,又有构建网络的所需要的组网技术,还有开发网络程序的能力.整个课程群要体现出较宽广的理论基础、应用能力、编程能力,课程群的组成课程群组织模块包含课程程序设计模块网络通信编程技术应用技术模块网络互联技术基础理论模块计算机网络原理,现代通信技术,无线网络技术,网络安全技术“计算机网络原理”以OSI模型和TCP/IP协议族为核心,介绍现代网络体系结构.是计算机网络技术的核心课程.“现代通信技术”从通信理论、电话网络、移动网络等方面扩展网络技术的知识.“无线网络技术”从无线通信理论、第2代系统和第3代无线通信系统、无线局域网等方面扩展和加深网络技术的理论.“网络安全技术”突出培养网络安全的基础理论、各种加密技术、认证技术和网络入侵检测方法与技术.“网络互联技术”培养利用现代网络设备进行组网联网的能力.“网络通信编程”培养开发网络通
　　2　教学内容组成课程群的6门课程需要统筹规划教学内容,体现课程群的统一性和连续性.各门课的教学内容如下:“现代通信技术”教授现代通信系统与网络的基本概念,数字通信和数据通信的基本原理,现代通信终端,现代电信交换、光纤通信、移动通信、数字微波通信、卫星通信、电话网络、蜂窝移动网络、数据与计算机通信网络、多媒体网络等.学生通过本门课程的学习将建立一个完整的通信网络概念.
　　“计算机网络原理”以OSI模型和TCP/IP体系的核心协议,教授因特网概述、计算机网络的协议与体系结构、物理层、点对点的数据链路层、局域网、广域网、网络互连、运输层、应用层、计算机网络的安全.本门课程是计算机网络技术的核心课程,授课重点在OSI七层网络体系结构和TCP/IP协议族上,在内容上要逐步增加IP v6的教学内容.为方便学生跟踪网络技术的发展,本课程应采用双语教学.“网络互连技术”教授在多协议互联网络中配置Cisco/华为等主流网络设备厂商的交换机和路由器的概念、命令以及实际经验推荐并帮助区分使用于中小型网络的最佳Cisco/华为解决方案.介绍建立多路由器、多组互联网络所需的基本配置、安装和查错信息、LAN和WAN接口及常用的路由选择协议.
　　通过本门课程的学习,学生初步掌握组网联网的网络互联技术.“网络安全技术”教授网络与信息安全的基本知识、网络与信息安全模型、当代主流的密码技术、数据库加密和安全访问机制、数字签名和信息认证技术、计算机网络操作系统安全、安全电子商务系统、网络入侵检测方法与技术等.“无线网络技术”教授移动无线通信基础知识以及最新技术发展状况.内容包括在无线介质中遇到的传播现象;蜂窝的概念;功率控制、调制、编码以及接入技术;第2代系统——GSM,IS-95,IS-136以及D-AMPS;第3代系统——W-CDMA,CDMA2000以及GPRS,无线局域网(WLAN)和个人区域网(PAN).“网络通信编程技术”教授与网络通信编程有关系的相关概念,如网络硬件、操作系统、TCP/IP协议、编程工具和对话协议;以及传输层的4种网络通信模型——以太网TCP Socket,串口通信,以太网Borland Indy的编程方法.
　　3　实验教学内容实验教学和实践性教学环节是加深对课程理论知识的理解、提高学生动手能力的主要途径.先前计算机网络技术的实验由分散在各个课程中安排的实验.为了强化实验教学,在2006版的教学计划中我们增加了36个课时的独立开课的“计算机网络”实验课程,分2次安排在2个学期上.为了教学内容的系统性和完整性,使学生能通过实验和实践性教学环节在网络技术上获得逐步提高,需要对实践教学内容进行统一安排,减少重复性和随意性.近年来,网络实验和实践教学环境有了很大的改善,例如我们新建了以华为网络设备为主的网络实验室,拥有Ether,VMware,NS等网络模拟环境和支持工具,为改革实验教学内容和手段提供了基础.