高职院校计算机教学中学生能力的培养

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为了培养适应社会需要的高素质人才，高职院校普遍开设了计算机课程.但在高职院校的计算机教学中，仍然存在着理论与实践相脱节，教学方式单一，教学内容枯燥，学生学习热情不高，学习效果不理想等问题，以致学生的计算机水平和个人能力比较欠缺，踏上工作岗位后无法很好地满足企业对人才的能力要求.因此，如何培养学生的综合能力，是每个计算机教师在教学过程中都应该深思和研究的课题.

对学生能力的要求信息化社会自主、竞争、开放的特性决定了高职院校培养的人才必须具备较强的综合能力素质，也是学生今后竞争优秀工作岗位的保证.综合能力素质包括:自学能力.信息化社会发展迅速，知识信息不断更新，仅凭学校里面学到的知识已经远远无法满足社会和工作的需要，学会学习，终生学习成为适应社会和工作的必需的能力.创新能力.社会要发展就必须创新.学生在学习过程中要打破传统教学体制的枷锁，放开思维，积极创新，具有创新能力的学生才能从社会竞争中脱颖而出.团队合作能力.现代社会是个合作的社会，学生需要学会自觉地与他人合作，在合作中实现团队和个人目标.④良好的职业道德修养.现代社会对人才的要求是德才兼备，遵纪守法，勇于承担责任，维护企业形象（本论文由上海论文网://shlunwen. 整理提供，如需转载，请注明出处或联系我们的客服人员）