高校计算机实验室管理模式研究
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一、计算机实验室面对的问题 1） 计算机病毒的破坏。计算机实验室管理的一大难题是计算机病毒。移动硬盘、U盘、MP4的广泛使用，不明邮件的下载与病毒的攻击，都为病毒侵入计算机实验室提供了可能性。与因特网的连接，提升了校园计算机实验室的作用，大幅度加强了校园外部与校内的沟通交流，但这样同时也使计算机的安全难以保证。大量的计算机木马、病毒及黑客程序危害着校园机房。高校计算机实验室一旦感染病毒，将会影响到正常的实验教学。 2） 日常工作量大。高校计算机实验室开设的课程种类多、学生流动大、计算机使用频率高，这些因素都无形中加大了日常维护管理的难度。 3） 软件故障频发。由于学生中学阶段计算机操作水平不一，致使升入高校的学生应用计算机能力差异较大。学生上机操作过程中会出现系统文件及应用软件被误删，系统设置被更改，添加开机密码等情况，这些都将导致计算机系统无法正常进行。 4） 由于计算机硬件更新速度快，软件配置需求也进一步提高。而高校因财力等诸多因素难以做到短期的投入更新。 5） 计算机实验室需要满足不同课程教学任务、不同专业的具体要求。同时还要承担计算机考试任务，面向社会的各类认证考试，课余时间实验室开放等问题，因而管理难度大。
二、实验室管理模式的改进（一） 软硬件结合保障系统正常运行安装硬盘保护卡：硬盘保护卡能够保护系统资源和硬盘文件不被更改，可规避用户把垃圾文件装入系统的问题出现，从而可以保证计算机实验室的正常运行。以共享、管理、互通、安全为设计理念的硬盘保护卡，实现了网络计算机管理、网络拷贝、网络计算机系统恢复等多重策略，完成以一点控制多点，一台计算机控制多台计算机安全设置的强大计算机管理架构。这样，使得实验室的管理变得相对简便许多，同时大幅度地节省了人力。实际操作中可以结合学校各自特点，将硬盘分成若干个分区，不同分区进行独立的还原设置，这样，做到既保护系统，又能使学生的实验结果及一些重要的文件得以保存。（二） 预防病毒，防治结合病毒对高校计算机实验室所造成的危害是不言而喻的。实验室要预防病毒入侵就应做到：为了保护内部网免受非法用户的侵入，实验室日常管理中，应启用防火墙，可以禁止不明站点及其入侵者的访问；实验室日常运行中，应加强管理，降低病毒入侵的机会，减少开放用户操作权限；应积极提高学生对计算机病毒危害性的广泛认识，对外存储设备做到先查毒后使用；对于一些已知的“计算机病毒”安装免疫软件、修补系统漏洞、限制系统功能的方法来应对；安装权威杀毒软件，并及时修补升级，定期对计算机进行查毒、杀毒。计算机实验室如果发现计算机感染了病毒，管理人员要及时隔离传染源。如果实验室需要与外部进行网络交流，应该在一切与外界交流的关口上加上防范病毒措施。使病毒得以及时追查、消除，使其不致扩散。此外计算机上机实验内容如不需要与外部网络连接，可以先切断网络连接，从而可以阻止网络病毒的传播扩散。（三） 统筹管理，集中建设为避免重复建设计算机实验室所造成的资源、资金浪费，高校成立计算机实验中心，综合考虑课程设计，整体制定安排全校的计算机教学计划。根据教学实际需要，分层次建设基础及专业实验。建设开发利用校内FTP，对现有的教学资源进行优劣互补及资源共享。在人员管理配备上，采取中心统一管理。按照老、中、青相结合，经验、资历互补的原则优化搭配，优化技术水平、教学力量和管理力度。
三、实验室管理的探索思考（一） 制定完善、可行的规章制度科学的规章管理制度，是实验室进行高效工作的基本保障，要根据工作中出现的各种问题，不断健全和完善各项规章制度：包括实验室管理制度与安全制度，以这两项基本制度为基准，进行有效的计算机实验室管理。（二） 完善实验环节，建立运行日志在学期初应建立实验室日常运行日志及实验科目的实验项目卡，为完善实验室管理体制，制定统一的实验登记表及实验报告手册。运行日志应包括：实验指导教师、实验项目、实验人员、设备运行情况、实验日期等。实验项目卡可包括：实验人数、实验序号、实验类别、课程名称、实验名称、实验者类别、每组人数、实验内容、计划学时、实验要求、仪器设备和消耗材料（名称及消耗额）、备注等。（三） 机器设备的管理实验室机器设备的管理主要包括设备的维护保养、设备账物的管理、废旧设备的再利用。由于机器设备贵重物品多、设备数量大、项目繁杂，为了保证设备账物相符，实验室人员应有自己负责的设备清单。根据设备的调出、调入及时调整设备清单，以防设备流失。要加强计算机硬件设备的管理使用，坚持做好保养维护工作。计算机实验室应保持工作环境的整洁，建立设备使用日志，建立设备故障情况表，严格登记使用情况，及时维修保养设备。（四） 提高实验管理人员的业务素质高校计算机实验室应合理配置实验人员。高校首先要明确各实验管理人员的基础层次，交叉配备实验室人员，并根据不同的具体实验项目，这样才能上下形成一个能独立解决问题的团体，该团体可以老带新。四、结语计算机实验室的管理建设是高校教学系统的一个重要环节，是一项较为复杂的系统工程，涉及到科学的管理方法、实验教学计划制定、实验室的配备和实验管理人员素质的提高，把这些进行有效的资源重组，才能在最大程度上发挥实验室的效能。只有以科学发展的管理态度，不断创新，与时俱进，才能培养社会需要的各种人才。（本论文由上海论文网://shlunwen.整理提供，如需转载，请注明出处或联系我们的客服人员）
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